Team Kelvin

Tagebuch und Reflexion

Hier findet man für jeden Tag einen kurzen Abschnitt, der dokumentiert, was im Team passiert ist.

Montag

• Erstellung eigenes Discords und erstes Meeting um 11:15 Uhr
• Recherche zu Programmen, die für Tutorien genutzt werden können und erste Tests dieser Programme
• Änderung des Themas zu Seminaren und Zuweisung eines Tutors durch das eLearning Team um 13:43 Uhr
• Erneute Recherche für das nun veränderte Aufgabengebiet
• Erstellung einer Liste von Anforderungen an die genutzten Programme um diese auch bewerten zu können
• Auflistung von Problemen wie z.B. nicht vorhandene Grafiktablets und Diskussion zur Lösung dieser Probleme
• Erste Tests mit HeiCONF

Probleme am Montag:

• Anfangs war das zu bearbeitende Thema unklar

Dienstag

• Meeting um 9:00 Uhr und um 16:30 Uhr
• Weiteres Testen der einzelnen Platformen (u.a. heiCONF und Conceptboard)
• Überlegungen zu den didaktischen Anforderungen eines Seminars und Entscheidung für ein synchrones Format
• Beginn einer Anleitung zu heiCONF
• Recherche zum Programm Zoom, mögliche Plattform für Seminare, allerdings mit Kosten verbunden
• Intensiver mit Moodle beschäftigt und mit einer Anleitung begonnen

Probleme am Dienstag:

• Ein Mitglied konnte sich nicht in HeiCONF einloggen
• Discord scheint Probleme mit einer Verbindung über das eduroam-Netz

Mittwoch

• Meeting um 10:00 Uhr
• Zoom als Plattform Ausgeschlossen, aufgrund von besseren Alternativen
• Planung des Videos und das Schreiben des Drehbuchs
• Anleitung zu HeiCONF abgeschlossen und auf Wiki gestellt
• Übertragen der Vorteile und Nachteile der Technologien auf die Wikiseite sowie das erstellen der Teamseite
• Anleitung für Moodle beendet
• Zwischenmeeting mit allen der eLearningChallenge um 12:00 Uhr
• Ausbauen des Content der Teamseite
• Disskussion mit anderen Gruppen um 15:30 Uhr: Einigung auf HeiCONF und Moodle
  • Team Archimedes
  • Team Angela Merkel
  • Isaac Newton
• Gruppen-Meeting mit Mentor um 17:00 Uhr

Probleme am Mittwoch:

• bisher keine Probleme

Donnerstag

• Meeting mit Mentor um 10:00 Uhr und um 14:00 Uhr
• Skript für das Video abgeschlossen
• Aufteilung des Videos auf die einzelnen Teilnehmer
• Aufnahme der einzelnen Videoteile
• Schneiden des Videos

Probleme am Donnerstag:

• HeiCONF ändert beim Hochladen einer .pptx das Layout; PDF scheint besser zu sein
• Bei HeiCONF konnten Mitglieder nicht gehört werden, obwohl sie verbunden waren. Evtl. lag das an einer Verbindung via Handy.

Freitag

Probleme am Freitag:

• bisher keine Probleme

Geplantes Veranstaltungsformat

Das Team Kelvin beschäftigt sich mit der Realisierung eines synchronen Online-Seminars in einem HeiCONF-Raum, das durch Moodle zur Materielienverteilung und Aufgabenabgabe gestützt wird.

Anforderungsanalyse

Was erwartet ihr als Studierende?

Wir als Studierende wünschen uns von einem Seminar vor allem folgende Punkte:

• Die Software, die für die Lehrveranstaltungen notwendig ist, sollte kostenlos sein.
• Am besten wäre eine browserbasierte Lösung, da sie einen schnellen Zugriff erlaubt und plattformunabhänig funkioniert.
• Die Bündelung der Angebote auf möglichst wenige Dienste wäre wünschenswert, damit man nicht zwischen verschiedenen Angeboten hin- und herwechseln muss.
• Persönliche Daten (Name, Matrikelnummer und dergleichen) müssen geschützt gelagert werden, gerade auch wenn es um Benotung der Leistungen geht.
• Eine direkte Möglichkeit zum Feedback zu einzelnen Vorträgen in einem geschlossenen Rahmen wäre schön.
• Das Angebot einer digitalen Sprechstunde zur Vorbereitung der Themen wäre hilfreich.
• Wichtig wäre uns eine einfache und schnelle Rückmeldungsmechanik zu Bewertung und Benotung durch die Seminarleitung.
• Gruppenchannels mit eigenem Sprach- und Audio würden die Studierenden bei der Vorbereitung unterstützen.

Was erwarten Dozierende, insb. eure MentorIn?

Eine möglichst detailgetreue Abbildung eines klassischen Seminars sollte folgende Funktionen involvieren:

• Die Vortragenden können Folien und Bilder mit den Teilnehmenden teilen (Screen-Sharing)
• Die Zuhörenden können die Folien sehen und die Vortragenden hören; je nach Format sollten sie die Vortragenden auch über Video sehen können
• Die Vortragenden sollen die Möglichkeit haben, auch ohne Folien einen Vortrag zu halten. In diesem Fall brauchen sie ein digitales Äquivalent zu Tafel/Whiteboard. Möglichkeiten sind:
  • Die Vortragenden filmen eine Tafel/ein Blatt Papier, auf dem geschrieben wird (was ist da zu beachten?).
  • Die Vortragenden benutzen ein Tablet o.Ä. und teilen ihren Bildschirm.
  • Alle Teilnehmenden benutzen ein digitales Whiteboard.
• Seminare zeichnen sich durch häufigere Zwischenfragen sowie Diskussionen aus. Wie lassen sich diese digital abbilden? Was muss man bezüglich Moderation beachten?
• Was ist bei der Vor- und Nachbereitung des Seminars zu beachten, was bei der Durchführung? Was müssen die Vortragenden, Lehrenden, und Zuhörenden beachten?

Didaktische Überlegungen

Da sich das Team mit der Gestaltung eines Online-Angebotes für Seminare beschäftigt, sind hier mehrere Punkte wichtig:

• Die Möglichkeit für Teilnehmende, selbst eine Präsentation zu halten, muss gegeben sein
• Zuhörende müssen eine Möglichkeit haben, Zwischenfragen zu formulieren, auf die spontan eingegangen werden kann
• Größere Mengen an Lernmaterialien müssen von Dozierenden-Seite zur Verfügung gestellt werden können
• Die Teilnehmenden müssen speziell bei Vorträgen die Möglichkeit haben, auch Gestik, Mimik und Vortragsstil der Person zu bewerten
• Eine Diskussion zwischen den einzelnen Teilnehmenden ist unerlässlich

Verwendete Technologien

Tool	Kurzbeschreibung	Status	Begründung
Adobe Connect		verworfen	Technologie wird durch das URZ demnächst wahrscheinlich nicht mehr unterstützt Nicht plattformunabhängig (unter Linux nur eingeschränkt möglich) Langsame Reaktionszeit Schlechte Tonqualität
Adobe Scan		Zusatztool	Intuitive Bedienung Longterm Support scheint gewährleistet kostenlos
AWW App		verworfen	Reaktionszeit zu langsam, keine differenzierte Hierachie möglich
Conceptboard		Plan B	Gute Reaktionszeit; plattformunabhängig; Rechte können differenziert vergeben werden Teilnehmende können sich wenn gewünscht aus der Präsentation ausklinken und frühere Materialien erneut anschauen kostenlos bis 100 hochgeladene Objekte auf dem Whiteboard Nur die Vortragenden benötigen einen Account Keine maximale Beschränkung von Teilnehmenden erkennbar Board als PDF exportierbar Multiple-user-Modus Gut verständliches Tutorial
Discord		Plan B	Gute Tonqualität; plattformunabhängig; kostenlos; Longterm Support
ez Talks		?
Formeleditor LaTeX		?
HeiCONF		Plan A	Ausreichende Audio- und Video-Qualität; Screenshare; Multiple-user-Modus; Rechte können differenziert vergeben werden; Breakout-Rooms; Umfragen erstellbar; on premises; Support durch URZ, Beschränkung der Zahl der Teilnehmenden war für eine kleinere Veranstaltung wie ein Seminar kein Problem
Microsoft-teams		verworfen	Erfordert zusätliche nicht kostenlose Software
Moodle		Plan A	Große Speicherkapazität und diverse Funktionen, on premises; Support durch URZ
Newrow		verworfen
OBS Studio		Zusatztool	kostenlos, intuitive Bedienung
Slack		verworfen
Web White Board		?
Zoom		verworfen

Abschlusspräsentation

Hier verlinkt ihr euer Video. Ihr könnt auch euer Videoskript hier hochladen.