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Herzlich Willkommen im Wiki der E-Learning Challenge!

Einstiegspunkte in die Ergebnisse der eLearning-Challenge

Die Inhalte in diesem Wiki sind während der E-Learning Challenge, ausgerichtet von der Fakultät für Mathematik und Informatik, der Fakultät für Physik und Astronomie und der Fachschaft MathPhysInfo, entstanden.

Kurzzusammenfassung

• Für Veranstaltungen mit maximal 50 Teilnehmern wird heiCONF empfohlen. Es bietet Video-Konferenzen mit der Möglichkeit, Folien und Bildschirmfenster zu teilen, Unterräume für Gruppenarbeit einzurichten, Umfragen zu erstellen und durchzuführen, und ein gemeinsam editierbares Whiteboard einzurichten. Dozierende können beim URZ beantragen, dass ihre Tutoren selbständig Konferenzen starten dürfen (die Einzelheiten dieses Verfahrens werden noch finalisiert). heiCONF funktioniert sehr stabil, es gibt allerdings noch wenig Erfahrungen, wie viele gleichzeitige Konferenzen der Server verkraftet. Im Fall von Überlastung gibt es zahlreiche Alternativen (z.B. Zoom, WebEx, MS Teams, Skype).
• Für große Veranstaltungen kann ein Discord-Chat verwendet werden (Kommunikation per Text und Audio, kein Video). Um Material zu teilen, wird parallel dazu ein geeignetes shared editing Werkzeug geöffnet.
• Der klassischen Vorlesung am nächsten kommt das Live-Streaming mit unbegrenzter Teilnehmerzahl, das für die Interaktion zwischen Dozierendem und Teilnehmern ebenfalls durch einen Chat ergänzt werden sollte (eingebauter Chat der Streaming-Plattform oder Discord).
• Vorproduziertes Material für die asynchrone Lehre sollte thematisch in Abschnitte von 20-30 Minuten gegliedert werden und kann in Form des inverted classroom Konzepts interaktiv durchgearbeitet werden.

Einstiegspunkte für weiterführende Informationen

• Informationen zu spezifischen Veranstaltungsformaten und deren E-Learning-Umsetzung.
• Abschlussvideos der Teams, die jede Veranstaltung und die benötigte Technik vorstellen
• Informationen zu Technologien und Hardware
• Anleitungen für spezielle Probleme
• Fragen an das URZ
• Externe Links zu eLearning-Ressourcen

Mitmachen

Informationen, wie man sich in diesem Wiki registriert und neue Infomationen hinzufügt, findet man im zugehörigen Artikel.

Wir freuen uns über jede*n, der/die etwas beiträgt!

Die Challenge

Die Challenge wurde organisiert vom E-Learning Challenge Orgateam.

Zielsetzung

Jedes Team muss seine Arbeit mit den genutzten Tools ausführlich dokumentieren, damit Leistungspunkte vergeben werden können. Dies ist aber natürlich kein Selbstzweck.

Ziel der eLearningChallenge ist es, den Fakultätsmitgliedern eine Übersicht über die möglichen eLearning-Formate und deren Vor- und Nachteile zu geben. Für jedes Veranstaltungsformat werden wir eine klare Empfehlung abgeben, welche Plattform sich am besten zum Hochladen/für den Live-Teil der Veranstaltung eignet. Für diese ausgewählten Technologien sollten Tutorials erstellt werden, damit Dozierenden, die sie im nächsten Semester verwenden wollen, der Einstieg erleichtert und ihnen Arbeit abgenommen wird. Prädestiniert für die Erstellung dieser Tutorials sind natürlich die Teams, die sich schon mit den entsprechenden Technologien beschäftigt haben. (Über Vergütung oder Vergabe weiterer LP für die Erstellung von Tutorials nachdenken)  

Während der Challenge

Für jedes Team wird eine Teamseite hier im MediaWiki eingerichtet.

Bitte haltet schon jetzt jede Schwierigkeit, die euch bei irgendeinem verwendeten Tool begegnet, fest. Je nachdem solltet ihr ebenfalls notieren, wie ihr sie überwunden habt oder ob sie euch so gravierend erscheint, dass ihr euch entscheidet das Tool aufzugeben.

Natürlich solltet ihr auch aufschreiben, falls euch etwas besonders positiv auffällt.

Dies wird es später erleichtern, Vor- und Nachteile der verschiedenen Technologien zusammenzutragen, und euch dabei helfen, einen ausführlichen Dokumentationsbericht zu erstellen.

Abschlusspräsentationen

Damit jedeR von euch auch die Technologien, mit denen sich euer Team nicht selbst beschäftigt hat, zu sehen bekommt, bitten wir jedes Team, ein etwa 6-minütiges Abschlussvideo zu erstellen. Mehr Informationen siehe Abschlusspräsentationen.

Die fertigen Videos findet man auf der Übersichtsseite.