Seminare und Vorlesungen mit Gruppenarbeit: Difference between revisions

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Während der Vorlesung haben Dozierende zusätzlich die Möglichkeit, einzelnen Teilnehmenden zusätzliche Rechte zu geben, etwa das Teilen ihres Bildschirms. Dies geschieht durch Linksklick auf den Namen des / der Teilnehmenden.
Während der Vorlesung haben Dozierende zusätzlich die Möglichkeit, einzelnen Teilnehmenden zusätzliche Rechte zu geben, etwa das Teilen ihres Bildschirms. Dies geschieht durch Linksklick auf den Namen des / der Teilnehmenden.


 
Während der Gruppenarbeitsphase wechselte jede Gruppe in ihren eigens von dem / der Dosziernenden zur Verfügung gestellten Raum. Dort arbeiten sie gemeinsam an der Lösung ihrer Aufgaben. Ein*e Studierende*r erhält von dem / der Dozierenden die Berechtigung, seinen / ihren Bildschirm mit dem Rest der Gruppe zu teilen. Der / die Dozierende hat während dieser Phase die Möglichkeit, sich in einzelne Gruppen dazuzuschalten und Fragen zu beantworten, die zum Beispiel im Hauptraum gestellt werden können.
== Interaktive Anteile ==
== Interaktive Anteile ==
* Screen sharing: Folien / Programmierumgebung kann für alle sichtbar gezeigt werden und der Admin (Dozent oder Tutor) kann mit dem Cursor als roten Punkt (Simulation eines Laserpointers) auf wichtige Punkte zeigen.
* Screen sharing: Folien / Programmierumgebung kann für alle sichtbar gezeigt werden und der Admin (Dozent oder Tutor) kann mit dem Cursor als roten Punkt (Simulation eines Laserpointers) auf wichtige Punkte zeigen.

Latest revision as of 17:28, 7 April 2020

Unser Modell ist für eine kleine Vorlesung mit anschließender (Programmier-)aufgabe in "Gruppenräumen" mit studentischer Echtzeit-Interaktion konzipiert.

HeiCONF ist für dieses und ähnliche Formate geeignet (z. B. wie Seminare, kleine Vorlesungen und Tutorien). Die Sessions, die alle Gruppenarbeitsräume darstellen, werden von der/die ModeratorIn, in der Regel der/die DozentIn oder der/die TutorIn, eröffnet. Dies geschieht mittels Einladung durch einen Link. Mit Hilfe des "Telefon-Button" kann er/sie sich während der Gruppenübungsphasen in die Gruppen schalten, erklären und Hilfestellung geben. Durch Screensharing haben die Studenten auch die Möglichkeit bei Problemen sich mit Kommilitonen oder dem Dozenten zu besprechen. Zusätzlich gibt es die Möglichkeit über Chat, sowohl öffentlich, als auch privat, zu kommunizieren und geteilte Notizen anzulegen. Die konkrete Implementierung dieser und weiterer Funktionen wird unten näher beschrieben.

Die wichtigsten Information in Form eines kurzen Tutorials findet ihr hier.

Durchführung

Der Vortrag des / der Dozierenden findet im Hauptraum statt. Dabei können die Vorlesungsfolien entweder im Voraus auf den Webserver hochgeladen oder per Screensharing im von dem / der Dozierenden präferierten Programm gezeigt werden.

Das Hochladen funktioniert über das blaue Plus im linken Eck des Bildschirms. Screen Sharing, also das Teilen des Bildschirms, kann über das Screensharing-Symbol ein- oder ausgeschaltet werden. In diesem Modus sehen die Studierenden alles, was auf dem Bildschirm der / des Dozierenden geschieht. Die meisten Browser bieten allerdings auch die Möglichkeit, nur ausgewählte Fenster zu übertragen.

Die Studierenden melden sich mit Mikrofon an. Der / die Dozierende stellt ein, dass die Mikrofone aller Teilnehmer zu Beginn stummgeschaltet sind. Meldungen können über den Status angezeigt, Fragen und Bemerkungen im Chat oder in direkter Frage vorgebracht werden. Für Letzteres muss sich der / die Studierende selbst ent-muten. Den Status können Studierende ändern, indem sie auf ihr eigenes Profil in der Teilnehmerliste links im Bild klicken. Es empfiehlt sich für den / die Dozierende*n, in den Einstellungen Popups und Audiowarnungen für den Chat zu aktivieren.

Während der Vorlesung haben Dozierende zusätzlich die Möglichkeit, einzelnen Teilnehmenden zusätzliche Rechte zu geben, etwa das Teilen ihres Bildschirms. Dies geschieht durch Linksklick auf den Namen des / der Teilnehmenden.

Während der Gruppenarbeitsphase wechselte jede Gruppe in ihren eigens von dem / der Dosziernenden zur Verfügung gestellten Raum. Dort arbeiten sie gemeinsam an der Lösung ihrer Aufgaben. Ein*e Studierende*r erhält von dem / der Dozierenden die Berechtigung, seinen / ihren Bildschirm mit dem Rest der Gruppe zu teilen. Der / die Dozierende hat während dieser Phase die Möglichkeit, sich in einzelne Gruppen dazuzuschalten und Fragen zu beantworten, die zum Beispiel im Hauptraum gestellt werden können.

Interaktive Anteile

  • Screen sharing: Folien / Programmierumgebung kann für alle sichtbar gezeigt werden und der Admin (Dozent oder Tutor) kann mit dem Cursor als roten Punkt (Simulation eines Laserpointers) auf wichtige Punkte zeigen.
  • Zuhörer können Zwischenfragen stellen
  • Gemeinsames Lösen einer (Programmier-)aufgabe in einer Kleingruppe
  • Austausch während der Gruppenarbeit via
    • gemeinsamem Doc, Präsentationsfolien und Files mit Quellcode
    • Whiteboard für Skizzen etc.
  • Dozierende*r hat die Möglichkeit, in einzelne Räume zu wechseln und mit den Studierenden zu kommunizieren.

Empfohlene Technologien

HeiCONF, (Anleitung HeiCONF)

WebEx