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Des Weiteren ist eine asynchrone Vorlesung möglich, d. h. der Vorlesungsstoff wird per Tablet mit Stift erstellt und aufgezeichnet. Danach kann der Dozent die Aufzeichnung bearbeiten und hochladen. | |||
== Anforderungsanalyse == | == Anforderungsanalyse == |
Revision as of 09:54, 1 April 2020
Tagebuch und Reflexion
Für jeden Tag ein kurzer Abschnitt was gemacht wurde, was es für Schwierigkeiten gab, was noch fertigzumachen ist
Montag
- Besprechung organisatorischer Themen
- erstes Testen von HeiConf
Dienstag
- Testen von HeiConf anhand einer Bachelor-Präsentation
- Tests zu WebEx-Meeting und WebEx-Training
Mittwoch
- Beginn der Ausarbeitung
Donnerstag
Freitag
Geplantes Veranstaltungsformat
Vorgeschlagen wird eine halbsynchrone Vorlesung, d.h. vorbereitete Folien werden vom Dozenten über einen Sprachchat den Studierenden vorgestellt. Dazu kann der Dozent Anmerkungen per Tablet mit Stift vornehmen.
Außerdem ist auch eine vollsynchrone Vorlesung möglich, d.h. der Vorlesungsstoff wird per Tablet mit Stift erstellt und den Studenten übertragen.
Des Weiteren ist eine asynchrone Vorlesung möglich, d. h. der Vorlesungsstoff wird per Tablet mit Stift erstellt und aufgezeichnet. Danach kann der Dozent die Aufzeichnung bearbeiten und hochladen.
Anforderungsanalyse
Was erwartet ihr als Studierende?
Was erwarten Dozierende, insb. eure MentorIn?
Didaktische Überlegungen
Gegenwartsrelevanz
Zukunftsrelevanz
Exemplarität
Zugänglichkeit
Reduktion
Interesse
Verwendete Technologien
Hier verlinkt ihr die entsprechenden Seiten, die von euch und den anderen Teams erstellt und bearbeitet werden.
HeiConf: heiconf.uni-heidelberg.de
WebEx-Training: webex.com/de/training-online.html
Abschlusspräsentation
Hier verlinkt ihr euer Video. Ihr könnt auch euer Videoskript hier hochladen.