Team Lovelace: Difference between revisions
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Als Studenten erwarten wir eine einfache Anmeldung und | Als Studenten erwarten wir eine einfache Anmeldung und Bedienung des E-Learning-Programmessodass unsere Vorlesungen in der nächsten Zeit möglichst simpel und reibungslauf ablaufen können. Unsere konstruktiven Beiträge sollen klar sichtbar für den Dozenten sein, wie auch unsere Fragen während der Vorlesung. Im Allgemeinen soll die Möglichkeit auf sich selbst aufmerksam machen zu können durch das E-Learning-Modell nicht erschwert, und wenn möglich vereinfacht, werden. Die Didaktik soll durch HeiCONF profitieren und der Dozent soll seine Vorlesung ggf. an das vorhandene Werkzeug anpassen. Wenn möglich sollten auch alle Werkzeuge des Modells sinnvoll in die Vorlesung mit eingebunden werden. Bei Anwesenheitspflicht müssen die vorhandenen Regel adaptiert werden, insbesondere gegenüber der Studenten mit schlechtem Internet oder bei Internetausfällen. Hier bieten wir die Lösung an, den Internetausfall zu dokumentieren und den Dozent als "Ausfallsbescheinigung" überreichen zu können. | ||
=== Was erwarten Dozierende, insb. eure MentorIn? === | === Was erwarten Dozierende, insb. eure MentorIn? === | ||
Revision as of 09:45, 2 April 2020
Tagebuch und Reflexion
Für jeden Tag ein kurzer Abschnitt was gemacht wurde, was es für Schwierigkeiten gab, was noch fertigzumachen ist
Montag
- Definieren, welche Plattform und Veranstaltungsform untersucht wird.
- Erste Tests der Plattform heiCONF.
- Brainstorming.
Dienstag
- Ausführliche Tests der Plattform heiCONF.
- Simulation eines Seminars und Dokumentation verschiedener Auffälligkeiten.
- Beginn der Dokumentation.
Mittwoch
- Finalisieren der Dokumentation
- Beginn der Bearbeitung der Wiki-Seite
- Beginn der Arbeit am Video
Donnerstag
- Finalisieren des Videos
- Ausführliche Bearbeitung der Wiki-Seite
Freitag
Geplantes Veranstaltungsformat
HeiCONF für Seminare und Vorlesungen mit Gruppenarbeit
Anforderungsanalyse
Was erwartet ihr als Studierende?
Als Studenten erwarten wir eine einfache Anmeldung und Bedienung des E-Learning-Programmessodass unsere Vorlesungen in der nächsten Zeit möglichst simpel und reibungslauf ablaufen können. Unsere konstruktiven Beiträge sollen klar sichtbar für den Dozenten sein, wie auch unsere Fragen während der Vorlesung. Im Allgemeinen soll die Möglichkeit auf sich selbst aufmerksam machen zu können durch das E-Learning-Modell nicht erschwert, und wenn möglich vereinfacht, werden. Die Didaktik soll durch HeiCONF profitieren und der Dozent soll seine Vorlesung ggf. an das vorhandene Werkzeug anpassen. Wenn möglich sollten auch alle Werkzeuge des Modells sinnvoll in die Vorlesung mit eingebunden werden. Bei Anwesenheitspflicht müssen die vorhandenen Regel adaptiert werden, insbesondere gegenüber der Studenten mit schlechtem Internet oder bei Internetausfällen. Hier bieten wir die Lösung an, den Internetausfall zu dokumentieren und den Dozent als "Ausfallsbescheinigung" überreichen zu können.
Was erwarten Dozierende, insb. eure MentorIn?
Didaktische Überlegungen
Verwendete Technologien
Vorteile:
- Einfache Teilnahme durch Beitreten über einen Link. Keine Installation oder Anmeldung nötig.
- Vorlesung über Audio, (Video) und Screensharing
- Verschiedene Arbeitsräume einschießlich öffentlichen Chat, geteilten Notizen und Whiteboard erlauben Gruppenarbeit und Interaktionen zwischen Studierenden und Dozenten
- Uni-interne Server
Nachteile:
- Unter Verwendung von nur einer Maus ist die Zeichenoption noch verbesserungswürdig
- Keine große Teilnehmerkapazität (empfohlen: bis zu ungefähr 20-30 Teilnehmern)
- Mögliche Überlastung der Server bei zu vielen simultanen Vorlesungen
Abschlusspräsentation
Hier verlinkt ihr euer Video. Ihr könnt auch euer Videoskript hier hochladen.