ARSnova: Difference between revisions

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Funktionsweise und Verwendung ergänzt
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Allgemeine Beschreibung der verwendeten Technologie
Abstimmungssystem, Clicker, Live-Feedback.




== Fakten ==
== Fakten ==
 
* Open-Source-Projekt
wie z. B.
* Verfügbar für Moodle sowie allgemein integrierbar in Open-Source Lernplattformen
* maximale Teilnehmerzahl
* Benötigte Bandbreite
* Kosten
* Open-Source oder proprietär?


== Verwendungen ==
== Verwendungen ==
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ARSnova kann gut in Vorlesungen eingesetzt werden, um ein Feedback von Studierenden zu erhalten, und ihnen gleichzeitig die Möglichkeit zu geben Fragen zu stellen oder Quizze zu lösen.
ARSnova kann gut in Vorlesungen eingesetzt werden, um ein Feedback von Studierenden zu erhalten, und ihnen gleichzeitig die Möglichkeit zu geben Fragen zu stellen oder Quizze zu lösen.
Für welche eLearning-Formate eignet sich diese Technologie? Hier verlinken.
Für welche eLearning-Formate eignet sich diese Technologie? Hier verlinken.
Einsatzmöglichkeiten: Ad-hoc-Publikumsfragen, Quizzes, Evaluationen, Live Feedback, Lernkartei


== Vorteile ==
== Vorteile ==


* keine Anmeldung für Teilnehmende nötig
* keine Anmeldung für Teilnehmende nötig
* anonymes Fregenstellen
* 1-Klick-Zugang per QR-Code oder Direktlink
* anonymes Fragenstellen
* extrem einfache Bedienung
* insbesondere geeignet für Veranstaltungen mit großer Teilnehmerzahl, da nur Antworten auf relevante Fragen für Studierenden einsehbar sind


== Nachteile ==
== Nachteile ==
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== Anleitungen ==
== Anleitungen ==
Anmerkung: die Anleitungen bitte als separate Seiten erstellen und dann unter dieser Kategorie verlinken
Bestmögliche Anleitung bietet die Seite der Entwickler:
z.B.:


* Aufsetzen des Streamingdienstes
https://arsnova.thm.de/blog/arsnova-handbuch/
* Umwandeln des Videos in das passende Format
* ...


== Screenshotsammlung ==
== Screenshotsammlung ==

Revision as of 18:32, 1 April 2020

Abstimmungssystem, Clicker, Live-Feedback.


Fakten

  • Open-Source-Projekt
  • Verfügbar für Moodle sowie allgemein integrierbar in Open-Source Lernplattformen

Verwendungen

ARSnova kann gut in Vorlesungen eingesetzt werden, um ein Feedback von Studierenden zu erhalten, und ihnen gleichzeitig die Möglichkeit zu geben Fragen zu stellen oder Quizze zu lösen. Für welche eLearning-Formate eignet sich diese Technologie? Hier verlinken.

Einsatzmöglichkeiten: Ad-hoc-Publikumsfragen, Quizzes, Evaluationen, Live Feedback, Lernkartei

Vorteile

  • keine Anmeldung für Teilnehmende nötig
  • 1-Klick-Zugang per QR-Code oder Direktlink
  • anonymes Fragenstellen
  • extrem einfache Bedienung
  • insbesondere geeignet für Veranstaltungen mit großer Teilnehmerzahl, da nur Antworten auf relevante Fragen für Studierenden einsehbar sind

Nachteile

Benötigte/Verwendete Hardware

Anleitungen

Bestmögliche Anleitung bietet die Seite der Entwickler:

https://arsnova.thm.de/blog/arsnova-handbuch/

Screenshotsammlung

Weblinks