Team Galilei: Difference between revisions
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=== Was erwartet ihr als Studierende? === | === Was erwartet ihr als Studierende? === | ||
=== Was erwarten Dozierende, insb. eure MentorIn? === | === Was erwarten Dozierende, insb. eure MentorIn? === | ||
Wir sehen es als Problem an, dass die Interaktion zwischen Dozierenden und Studierenden über Telekonferenzen sehr viel von ihrer Direktheit einbüßt. So fällt die Rückmeldung über Blickkontakt fast völlig weg, da die Kameras nicht an der Position des Bildes der Sprechenden sind. | |||
Dozierende sollten daher mit Hilfe der Studierenden Wege entwickeln, eine stärkere Rückkopplung zu erreichen, zum Beispiel durch regelmäßige Umfragen, in denen kurze Verständnisfragen abgetestet werden. Abhängig vom Resultat kann dann eine tiefere Erklärung erfolgen. | |||
== Didaktische Überlegungen == | == Didaktische Überlegungen == | ||
Um die Motivation der Studierenden zu erhöhen, wäre es unserer Meinung nach sinnvoll, während der Beantwortung der Verständnisfragen/Umfragen Diskussion unter den Studierenden zu ermöglichen, bspw. durch Breakout-Räume in heiCONF. Stichwort: Soziale Eingebundenheit | |||
== Verwendete Technologien == | == Verwendete Technologien == | ||
Revision as of 11:25, 1 April 2020
Tagebuch und Reflexion
Für jeden Tag ein kurzer Abschnitt was gemacht wurde, was es für Schwierigkeiten gab, was noch fertigzumachen ist
Montag
Dienstag
Mittwoch
Donnerstag
Freitag
Geplantes Veranstaltungsformat
Synchrone + Asynchrone Vorlesung
Anforderungsanalyse
Was erwartet ihr als Studierende?
Was erwarten Dozierende, insb. eure MentorIn?
Wir sehen es als Problem an, dass die Interaktion zwischen Dozierenden und Studierenden über Telekonferenzen sehr viel von ihrer Direktheit einbüßt. So fällt die Rückmeldung über Blickkontakt fast völlig weg, da die Kameras nicht an der Position des Bildes der Sprechenden sind.
Dozierende sollten daher mit Hilfe der Studierenden Wege entwickeln, eine stärkere Rückkopplung zu erreichen, zum Beispiel durch regelmäßige Umfragen, in denen kurze Verständnisfragen abgetestet werden. Abhängig vom Resultat kann dann eine tiefere Erklärung erfolgen.
Didaktische Überlegungen
Um die Motivation der Studierenden zu erhöhen, wäre es unserer Meinung nach sinnvoll, während der Beantwortung der Verständnisfragen/Umfragen Diskussion unter den Studierenden zu ermöglichen, bspw. durch Breakout-Räume in heiCONF. Stichwort: Soziale Eingebundenheit
Verwendete Technologien
HeiConf und Zoom, Goodnotes, Apple's Screenrecording, SmartMirror, OpenBroadcasterStudio, Papier und Smartphonekamera
Hier verlinkt ihr die entsprechenden Seiten, die von euch und den anderen Teams erstellt und bearbeitet werden.
Abschlusspräsentation
Hier verlinkt ihr euer Video. Ihr könnt auch euer Videoskript hier hochladen.