Team Curie

Tagebuch und Reflexion

Für jeden Tag ein kurzer Abschnitt was gemacht wurde, was es für Schwierigkeiten gab, was noch fertigzumachen ist

Geplantes Veranstaltungsformat

Unsere Aufgabe fokussiert auf Vorlesungen mit Folien, in synchronen und asynchronen Format. In erster Linie betrachten wir Vorlesungen die durch Live-Stream stattfinden sollen, da dies die eindeutige Präferenz unsere Mentorin ist.

Ziel ist, eine Vorlesung zu ermöglichen, wo eine Dozierende/Studierenden Interaktion relativ problemlos unterstützt wird. U.a. sollen Methoden wie Inverted Classrooms, Unterräume, und Polling unterstützt werden.

Anforderungsanalyse

Was erwarten Dozierende, insb. eure MentorIn?

Unsere Mentorin legt viel Wert auf Interaktion in den Vorlesungen. Insbesondere sollen die Studierende aktiv an der Vorlesung teilnehmen. Fokuspunkt ist Polling, wie zB interaktive Mindmaps, Word Clouds, etc. Wichtig ist auch, dass Software leicht zu verwenden ist, und möglicherweise vom URZ unterstützt ist.

Verwendete Technologien

synchrone Vorlesungen mit Folien

Gerade ist Microsoft-Teams unser Plan A. Insbesondere können die Dozierende mit den vielen Apps, die Teams zur Verfügung stellt, wie Polly und Mindmeister, eine interaktive Vorlesung gestalten, was ein Fokuspunkt unserer Recherche war. Für Vorlesungen, die lieber einen simpleren Aufbau haben, würden wir auch HeiCONF empfehlen.

Andere noch betrachtete Technologien sind Zoom, Newrow und Discord für Vorlesungen die gestreamt sollen.

asynchrone Vorlesungen mit Folien

Für Video-Edits und Aufnahme mit Voice-Over empfehlen wir Camtasia. Auf Mampf können die Dozierende die Videos dann hochladen.

Abschlusspräsentation

Hier verlinkt ihr euer Video. Ihr könnt auch euer Videoskript hier hochladen.