Moodle
Allgemeine Beschreibung der verwendeten Technologie
Fakten
wie z. B.
- maximale Teilnehmerzahl
- Benötigte Bandbreite
- Kosten
- Open-Source oder proprietär?
Verwendungen
Für welche eLearning-Formate eignet sich diese Technologie? Hier verlinken.
Vorteile
- Anmeldung per Uni-ID ist einfach; integriert in System des URZ
- Das System ist den Dozenten und Studis (zumindest vom Namen her) bereits bekannt, auch wenn vielleicht nicht alle Funktionen bekannt waren oder genutzt wurden
- Apps sind vorhanden: https://moodle.com/de/app/
- Moodle wird sowieso genutzt-> keine Extra Plattform, kein Extra-Aufwand wegen Datenschutz
- leicht verfügbar (online im Browser und auch als App)
- es gibt bereits Anleitungen der Uni für die Nutzung von Moodle
- intuitiv
- einfach zu erstellen für Dozierende: vor jeder erstellten Aktivität gibt es eine Kurzbeschreibung und Anleitung
- vielfältige Möglichkeiten der Interaktion (Dozierende aller Fächer können Möglichkeiten von Tests, interaktiven Lerninhalten, Foren, Glossaren etc nach Belieben nutzen)
- schnelle Möglichkeit der gesammelten, digitalen Rückmeldung (kein Extra Aufwand beim Auswerten, man sieht schnell was gut funktioniert und was nicht)
- mehr Interaktion der Studierenden durch Foren
- Hürden der Kommunikation können abgebaut werden (durch gemeinsames Wiki mit Fragen, ist oft weniger “schwierig” als dem Tutor zu mailen)
- gesammeltes Wissen (wie FAQ’s, gesammelte Fragen) kann Spam an Tutoren vermeiden
- Keine zusätzlichen Kosten
Nachteile
- Moodle ist manchmal unübersichtlich, je nachdem wie gut die Struktur innerhalb der Vorlesung ist.
Benötigte/Verwendete Hardware
Anleitungen
Anmerkung: die Anleitungen bitte als separate Seiten erstellen und dann unter dieser Kategorie verlinken z.B.:
- Aufsetzen des Streamingdienstes
- Umwandeln des Videos in das passende Format
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