Team Hahn

From E-Learning Challenge
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Tagebuch und Reflexion

Für jeden Tag ein kurzer Abschnitt was gemacht wurde, was es für Schwierigkeiten gab, was noch fertigzumachen ist

Montag

Dienstag

Mittwoch

Donnerstag

Freitag

Geplantes Veranstaltungsformat

Anforderungsanalyse

Die Studis müssen noch mehr an ihre Eigenverantwortung zu arbeiten erinnert werden!

Was erwartet ihr als Studierende?

  • Niederschwellig, z.B. Anmeldung über Uni ID
  • Synchron/Asynchron?
    • Bei Synchron beachten: Zeitpunkt der Vorlesung wichtig -> Vorteil asynchrone Veranstaltung / Kombination
    • Synchrones Format aufzeichnen, damit On-Demand gelernt werden kann
  • Geeignete Lautstärke, wenig Rauschen/Zerren/knistern, keine Rückkopplung
  • Darstellung
    • Linux-Anwendung oder gute Web-App für Studierende, mobile Variante in diversen App-Stores
    • Tafelbild (digital) zur Konzeptentwicklung gewollt <-> kein PowerPoint Karaoke
    • Gutes Skript !!!!!!!!!!!GeTeXt!!!!!!!!!!!
    • Videostream des Dozenten
    • Die Dozenten sollten vorbereitet sein und nicht währenddessen mit rumprobieren
  • Interaktive Komponente: Quiz, kleine Versuche zum Selbstmachen
  • Video des Professors als visuelle Lernkomponente
  • Einheit von Vorlesungen / Übungen / Tutorium
  • Persistenz von aufeinander folgenden Veranstaltungen (Vorlesung jeden Mittwoch etc.) ohne neuen Link

Für freien physikalischen Austausch: Arbeitsraum Ersatz für das Lernen neben der VL(Rocketchat Channel mit Tutoren?)

Was erwarten Dozierende, insb. eure MentorIn?

  • Videokomponente der Studierenden als Feedback für den Professor
    • VLs in kleine Themenblöcke à 20 Minuten einteilen (lange digitale VL sind anstrengend, sowohl für Dozenten als auch für Studis)
    • Mit Fragen zu den Blöcken zum weiteren selbst erarbeiten

Didaktische Überlegungen

Verwendete Technologien

Name Vorteile Nachteile Fazit
HeiCONF bietet öff. & priv. Chat, Moderatorfunktion, Zeichentool, Mehrbenutzermodus, eigene Präsentation hochladen, zeigen und bearbeiten ... ...
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Abschlusspräsentation