Team Maxwell

From E-Learning Challenge
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Tagebuch und Reflexion

Für jeden Tag ein kurzer Abschnitt was gemacht wurde, was es für Schwierigkeiten gab, was noch fertigzumachen ist

Montag

  • 9:30 Uhr: Kick-Off Treffen mit dem Orga-Team. Aufgrund technischer Probleme mit dem gewählten Kommunikationsmittel (matrix) wechseln wir spontan zu discord. Das Treffen läuft zuerst etwas chaotisch ab, die wichtigsten Fragen können aber geklärt werden.
  • 11 Uhr: erstes Zusammentreffen auf gruppeneigenem Discord-Server. Anschließend erste Kontaktaufnahme mit unserem Mentor per Mail. Organisatorische Probleme: Nicht alle Teammitglieder konnten erreicht werden. Bei der Vernetzung über discord gab es zu Beginn technische Probleme bei einzelnen Teammitgliedern (keine Kopfhörer zur Hand, fehlende Kennenlernphase mit der Funktionsweise von discord, ...), konnten aber behoben werden.
  • Nachmittags: Brainstormen in zwei Kleingruppen zu den Großthemen Technik (welche Programme könnte man testen) und Kommunikation (wie soll diese online ablaufen und wie bleiben die Studierenden motiviert).
  • 16:30 Uhr: Teambesprechung auf discord mit Anwesenheit unseres Mentors. Berichte aus den zwei Kleingruppen. Für die Kommunikation zwischen Studierenden und Professoren (zur Klärung von Fragen) einigen wir uns vorerst auf slack. Bis zum nächsten Treffen werden von einzelnen Teammitgliedern die Aufnahmeprogramme Camtasia, OBS und Screen Rec getestet. Für das Aufnahmeprogramm Panopto nehmen wir Kontakt mit der medizinischen Fakultät in Mannheim auf, da diese eine Lizenz haben. Weiterhin Recherchieren wir zu Tablets und Heandsets.

Dienstag

  • 11 Uhr: Vorstellen der getesteten Programme und Bericht der Ergebnisse der Recherchen. Bei den getesteten Aufnahmeprogramme zeigen sich Camtasia und OBS als besonders geeignet. Zu diesen soll nachmittags jeweils ein Erklärvideo erstellt werden. Weiterhin sollen einzelne Tabletmodelle miteinander verglichen, nach geeigneten Mikrofonen (als Alternative zu Headsets) recherchiert und Zeichenprogramme (Xournal++ und Inkscape) miteinander verglichen werden.
  • 16 Uhr: Kurze Vorstellung der Ergebnisse, welche bei Recherche und Vergleichen zustande kamen. Erstellung einer Zusammenfassung der möglichen Techniklösungen (für verschiedene Hardware Kombinationen). Kontaktaufnahme mit Mentor, um an seine Wünsche und Voraussetzungen angepasste spezifische Empfehlung (der Technik) aussprechen zu können.

Mittwoch

  • 10 Uhr: Teambesprechung mit Anwesenheit unseres Mentors. Abklärung seiner vorhandenen Technik zu Hause und Abklärung seiner Wünsche und Ideen basierend auf bisher Recherchiertem. Anschließend Teambesprechung ohne Mentor. Wir stellen fest: Uns fehlt als Hochladeplattform noch eine Alternative zu moodle. Dies ist zu diesem Zeitpunkt zwar unsere präferierte Lösung, ein Problem stellt aber der begrenzten Uni-Server dar. Dazu soll recherchiert werden. Weiterhin stellen wir fest, dass unsere bisher gewählte Plattform zur Kommunikation (slack) nicht optimal geeignet ist. Ein Forum würde sich besser eignen. Dazu soll nachmittags ebenfalls recherchiert werden.
  • 12 Uhr: Besprechung mit allen Teams und dem Orga-Team. Klärung vieler Fragen.
  • Nachmittags: Zusätzlich zu den im Treffen verteilten Aufgaben (Recherche,...) erfolgt eine Vernetzung mit Team Kepler und die Erstellung dieser wiki-Team-Seite ("Team Maxwell") sowie Ergänzung von Technologien auf wiki.
  • 17 Uhr: Teambesprechung. Ergebnissicherung (Recherche zu Hochladeplattformen, Workshop zu panopto, Recherche zu Foren). Festlegung von Plan A (OneNote, camtasia, Mampf, heiBox) mit panopto als langfristige Wunschlösung. Planung der Grundstruktur des Videos. Bevor wir mit dem Video anfangen, wollen wir die Grundstruktur mit Herr Merkle (unserem Mentor) besprechen. Wir laden ihn zu nächstem Treffen ein. Am Abend vervollständigen wir weiter diese Seite (mit den verwendeten Technologien).

Donnerstag

  • 10 Uhr: Teambesprechung mit Anwesenheit unseres Mentors. Ein Teammitglied kann aus persönlichen Gründen leider nicht an der Besprechung teilnehmen. Wir bringen Herr Merkle auf den aktuellsten Stand. Rückfragen zu unseren Technologien können wir ihm beantworten. Besonders macht uns Herr Merkle darauf aufmerksam, dass ein Wechseln zu panopto nach Einarbeitung in camtasia eher unrealistisch ist. Es bleibt eine allgemeine Unsicherheit, wie das Projekt nach dem Abschlussvideo weitergeht. Panopto soll nur kurz in unserem Video erklärt werden, ein separates Video ist angedacht.
  • Mittags: Einzelne Teammitglieder erstellen kurze Videosequenzen zu den einzelnen Technologien (Plan A) und schreiben ein Skirpt. Weitere Person (bestes Mikro von unserem Team) wird diese zusammenschneiden und eine Audiospur darauf legen (mit geschriebenem Skript).
  • 15 Uhr: Teambesprechung zur Ergebnissicherung und Aufgabenumverteilung. Ein Teammitglied hatte zu Beginn des Treffens technische Problem mit der Teilnahme an der discord-Besprechung. Ein weiteres Problem war die teilweise ungleichmäßige Aufgabenverteilung.
  • Abends: Fertigstellung des Videos, welches als Abschlusspräsentation dient. Frist dafür war: Donnerstag, 02.04.20 um 23:59 Uhr.

Freitag

  • Vormittags: Bewertung der Videos anderer Gruppen.
  • 14 Uhr: Abschlusspräsentation und Schlusswort des Orga-Teams an alle Teams.

Geplantes Veranstaltungsformat

Herr Merkle möchte seine Vorlesung "Einführung in die theoretische Informatik" asynchron mit einem Tablet gestalten. Man wird die Möglichkeit haben, in einem Forum Fragen zu stellen.

Anforderungsanalyse

Was erwartet ihr als Studierende?

Wir als Studierende haben folgende Anforderungen an die Umsetzung des SS20:

  • Inhalte sollen gut übermittelt werden
  • einfache und intuitive Bedienung der Technologien
  • Verantwortungsvoller Umgang mit meinen persönlichen Daten (-> Datenschutz)

Was erwarten Dozierende, insb. eure MentorIn?

Herr Merkle stellt an unsere endgültige Empfehlung (Plan A und B) die folgenden Anforderungen:

  • Kompatibilität mit der ihm zu Hause zur Verfügung stehenden Techniik
  • einfache Bedienung der Software (mit guter Anleitung)
  • Möglichkeit, pdf Dateien in Video einzubinden
  • Video soll zusammengeschnitten werden können
  • wenig störanfällig
  • Möglichkeit für Studierende Fragen zu stellen, die gebündelt beantwortet werden sollen (-> Forum)

Didaktische Überlegungen

Es ist geplant, dass es 15-20 minütige Videos geben wird, also keine klassische 90min Vorlesung am Stück. Es sollen ab und zu Quizfragen zur Motivation der Studierenden eingefügt werden. Es soll ein Forum geben, in dem sich die Studierenden untereinander und mit TutorInnen/dem Dozenten über inhaltliche und organisatorische Fragen austauschen können.

Ablauf der Wissensvermittlung:

  1. Herr Merkle verbindet sein Grafiktablet (ohne Bildschirm) mit seinem Mac Book.
  2. Herr Merkle öffnet OneNote auf seinem Mac Book und beginnt mit camtasia, den Bildschirm zu filmen. Dabei wird gleichzeitig der Ton aufgenomen.
  3. Herr Merkle hält seine Vorlesung, schreibt dabei auf seinem Grafiktablet.
  4. Herr Merkle schneidet nach Beendigung der Vorlesung das Video mit camtasia.
  5. Herr Merkle lädt sein Video auf der Plattform MaMpf hoch.
  6. Die Studierenden schauen sich das Video online auf der Plattform MaMpf an.
  7. Die Studierenden stellen Fragen im Forum in MaMpf.
  8. Tutoren oder Herr Merkle beantworten diese Fragen.
  9. Weiterhin lassen sich auf der Plattform MaMpf schöne Quizze, Selbsttests (z.B. einen für jedes Video) oder Umfragen erstellen, um die Motivation der Studierenden hoch zu halten.
  10. Beginne wieder mit Schritt 1.

Hinweis: Da MaMpf die Menge an hochgeladenen Videos auf Dauer nicht hosten kann, wird die Plattform MaMpf ersetzt durch moodle und heiCast, sobald heiCast als Webseite existiert. Auf heiCast lassen sich die Videos dann hochladen und mit moodle verlinkt man auf die Videos.

Verwendete Technologien

Screenrecording Programme

Technologie Vorteile Nachteile Fazit
Camtasia
  • Einfache Bedienung, schnell zu erlernen, gute Videotutorials vom Hersteller
  • Video und Ton werden gleichzeitig aufgenommen, man muss sie nicht extra übereinander legen
  • Für Mac und Windows
  • Man kann auch Quizzes direkt mit einbinden
  • Man kann sehr einfach das Video bearbeiten (scheiden etc)
  • Man kann sich über die Webcam auch beim Erklären zusätzlich selbst filmen (erscheint dann als kleines Fenster rechts unten)
  • Kostet Geld (25 Euro pro Jahr für Lehrende der Uni HD https://www.urz.uni-heidelberg.de/de/camtasia), Testversion für 30 Tage verfügbar zum Ausprobieren
  • Nicht für Linux verfügbar
  • Laut der FU Berlin spinnt die Software manchmal (bei uns im Test aber nicht)
anwenderfreundlich, gut für asynchrone Vorlesung
OBS
  • Sehr stabil
  • Einfache Bedienung
  • Gleichzeitge Aufnahme Video und Audio
  • Zu erreichende Qualität vorab einstellbar
  • Auf allen Betriebssystemen anwendbar (außer Android)
  • Kostenlos
  • Weniger intuitiv als z.B. Camtasia (Anleitung notwendig!!)
  • Man kann nicht schneiden
gut für live Aufnahme
quicktime nicht getestet.
Screen Rec
  • kostenlos
  • zeitgleiche Aufnahme von Video und Audio
  • intuitive Bedienung
  • Maximal fünf Mintuen Aufnahme möglich
  • Keine kostenpflichtige Erweiterung
kommt nicht infrage
Panopto
  • Schneiden
  • Aufnehmen
  • übersichtlich
  • Verschiedene fenster gleichzeitig sichtbar in Video (tablet + tafel +...)
  • end -to-end (Bedeutet: aufnehmen, schneiden, hochladen, video anschauen)
  • Synchron (nicht perfekt stabil, reicht aber aus) und asynchron
  • Lizenz nur für Medizin
Für uns ist camtasia optimal, panopto bietet eine sehr gute Alternative für die Zukunft
Screen Recorder für Android
  • sehr wenig verfügbar
  • auf Gamer ausgerichtet
Konnte nicht getestet werden, da wir kein Android Tablet besitzen.

Notizprogramme

Technologie Vorteile Nachteile Fazit
OneNote
  • kleine Zeichnungen möglich
  • ideal für handschriftlichen Aufschrieb
  • Tablet nötig
Unser Favorit, da unser Mentor dieses Programm bereits installiert hat.
Xournal++ Man kann:
  • zeichnen, markieren
  • tippen
  • schneiden, hinzufügen
  • Text, Zeichnungen verschieben
  • Fotos, Dokumente einfügen/importieren und bearbeiten
Inkscape
  • kompliziertere Bedienung als bei Xournal++
  • eher für digital painting geeignet

Forum

Technologie Vorteile Nachteile Fazit
ARSnova
  • Multiple choice quizzes
  • Voting
  • Fragen/Feedback
  • Flashcards
  • live Sessions
  • nicht immer reibungsfreie Kommunikation
Slack
  • Mehrere Gruppen/Chatrooms möglich
  • Anrufe begrenzt möglich
  • Fragen & threads
Eher für Kommunikation unter Studierenden geeignet, nicht zur Kommunikation mit DozentIn.
MaMpf
  • Forum → übersichtliche Kommunikation
  • außerdem möglich: Hochladen von Videos, Verwendung von LaTex, Verknüpfen von Links o.ä.
Unsere präferierte Lösung zur Kommunikation zwischen Studierenden und DozentIn.

Hochladeplattform

Präferiert wird die Lösung des URZ! Ergänzend hier eine Zusammenstellung von Alternativen, zu bedenken bleiben datenschutzrechtliche Schwierigkeiten, die sich aus der Nutzung dieser Plattformen ergeben können (E-Mail hinterlegen o.ä., sonst Veröffentlichung nur für ausgewähltes Publikum unmöglich).

Anbieter Kosten Anmerkungen
Vimeo Kostenlos, evtl. nötige Features ab 6€/Monat Passwortschutz der Videos möglich

(https://vimeo.com/de/features/online-video-hosting)

Coovi Preise nur auf Anfrage Stellt ganze eigene Plattform für den einzelnen Kunden zur Verfügung (→ vermutlich entsprechend teuer), speziell auch für Bildungseinrichtungen

(https://www.coovi.com/video-cms/)

Vimp Preise nur auf Anfrage Ähnlich zu Coovi, auch für livestreams geeignet, speziell auf Hochschulen ausgerichtet

(https://www.vimp.com/de/vimp-streamingloesungen.html)

Vidizmo Preise nur auf Anfrage, kostenloser 30d-Test möglich Stellt Plattform für einrichtungsintern zu teilende Medien bereit, inwiefern der Zugang nur für gewisse Studierende beschränkt werden kann, ist unklar

(https://www.vidizmo.com/products/enterprise-video-platform/)

Wistia 3 Videos monatlich kostenlos, sonst ab ca. 100 € eher für Firmen und Marketing gedacht
WeVu wg. Covid-19 kostenfrei für jeweiligen Kurs bis zu dessen Ende einfach zu bedienen (siehe Video auf Website), als Plattform für Lehrmaterial gedacht, Veröffentlichung eines Videos/einer Playlist für ausgewähltes Publikum über Angabe der Mailadressen

(https://wevu.video/)

Fazit: Vermutlich am ehesten geeignet sind WeVu und Vimeo, bei allen Möglichkeiten bleibt die Frage nach dem Datenschutz. Ansonsten natürlich immer möglich ist Youtube, allerdings ist dort die Beschränkung auf ein festes Publikum unmöglich, da nur Linkfreigabe als Einschränkung verwendet wird, Links können aber beliebig weiterverteilt werden- andererseits gilt sowas auch für Passwörter etc..

Hardware

Tablets

Wir haben verschiedene Tablet-Modelle herausgesucht und verglichen.

Vergleich: Tablet Modelle
Anbieter Modell Kosten (+Stift) in € Anmerkungen
Wacom Intuos S (mit Bluetooth) ab ca. 78, Stift inkl. Grafiktablet, kein Bildschirm, Bluetooth- o. USB (A)- Verbindung, verschieden große Zeichenflächen (Intuos S,M,…)
One 13 ab ca. 386, Stift inkl. Grafiktablet, mit Bildschirm, USB- u. HDMI-Verbindung, Zeichensoftware on bord
Apple iPad (2019) ab 395, Stift:99 Tablet, Anschlüsse: 3.5mm Klinke, Lightning (mitgeliefertes Lightning auf USB-Kabel), vielseitiger verwendbar, dafür sehr glatte Oberfläche (ungünstig zum Schreiben, ggf. Bildschirmfolie), 10.2 Zoll Display, iOS
Samsung Galaxy Tab A (2019) ab 189 Tablet, Anschlüsse: 3.5mm Klinke,USB-C (Datenkabel inkl.), vielseitiger verwendbar, dafür sehr glatte Oberfläche, 10.1 Zoll Display, Android
Lenovo Verschiedene m.o. vergleichbare ab ca. 130+,

Stift: 39

Trekstor Verschiedene m.o. vergleichbare ab ca. 120+, Stift: 40
Huawei Verschiedene m.o. vergleichbare ab ca. 175+, Stift: 34
Huion Inspiroy … (z.B. WH1409V2, H640P) Ab ca. 60-150, je nach Modell, Stift inkl. Grafiktablet, ohne Bildschirm, idR Mikro-USB (inkl. Kabel)

Headsets und Mikrofone

Zur Aufnahme des Tons kommen sowohl Headsets als auch Mikrofone in Frage. Im Folgenden sind jeweils einige Modelle miteinander verglichen. Ob man sich letztlich für ein Headset oder ein Mikrofon entscheidet, liegt ganz am persönlichen Geschmack. Ein Headset hat den Vorteil der integrierten Kopfhörer und des gleichbleibenden Abstands von Mund zu Mikro. Ein Tischmikro kann man auch sehr gut einsetzen, wenn man sowieso hauptsächlich in Richtung Bildschirm schaut. Außerdem wird die eigene Stimme nicht unnötig stark für den Sprecher verstärkt. Rückkopplungseffekte (z.B. durch Abspielen eines Videos während der Bildschirmaufnahme) sollten mit separaten Kopfhörern vermieden werden. Clip Mikrofone bieten den Vorteil, sehr mobil zu sein.

Vergleich: Headset Modelle
Anbieter Modell Kosten in € Anschlüsse Bemerkung
Over-ear Kopfhörer (umschließen die Ohrmuschel)
Logitech G432 60 USB und 3,5-mm-Klinke Over-ear, Gamingcharakter durch große Kopfhörer, leider AUSVERKAUFT!
Logitech G332 50 3,5-mm-Klinke Over-ear, Gamingcharakter durch große Kopfhörer
On-ear Kopfhöer (liegen auf Ohrmuschel auf)
Logitech H340 USB Computer Headset 35 USB On-ear, leider AUSVERKAUFT!
Logitech H111 Stereo Headset 20 3,5-mm-Klinke On-ear, leider AUSVERKAUFT!
SENNHEISER ADAPT SC 165 USB-C 80 USB-C und 3,5-mm-Klinke On-ear, Professioneller Business Charakter (minimalistisches Design)
SENNHEISER ADAPT SC 160 USB-C 60 USB-C On-ear, Professioneller Business Charakter (minimalistisches Design)
SENNHEISER weitere Modelle in der ADAPT Serie

-> mit jeweils unterschiedlichen Anschlüssen

-> Wahlmöglichkeit zwischen einem und zwei Kopfhörern

40 – 80 USB, USB-C und 3,5-mm-Klinke On-ear, Professioneller Business Charakter (minimalistisches Design)
SENNHEISER PC 8 USB 35 On-ear, für Gebrauch zu Hause geeignet, empfohlenen von FU Berlin, leider AUSVERKAUFT!
Microsoft LifeChat LX-3000 35 Nur für Windows und Mac OS X geeignet, nicht für Android und iOS
Vergleich: Mikrofon Modelle
Anbieter Modell Kosten in € Anschlüsse Bemerkung
Tischmikrofone
speedlink Pure Desktop Voice Microphone 8 3,5mm-Klinke Tischmikrofon mit Standfuß, dreh-und neigbarer Mikrofon Hals, nicht für macOS und nicht für Smartphone
speedlink LUCENT FLEXIBLE DESKTOP MICROPHONE 10 3,5mm-Klinke Tischmikrofon mit Standfuß, dreh-und neigbarer Mikrofon Hals, nicht für macOS und nicht für Smartphone, Abschirmung von Nebengeräuschen
hama CS 461 10 3,5mm-Klinke Scheint nur für den PC zu gehen (nicht für Tablet)
Fifine PC USB Mikrofon 40 USB gutes Preis-Leistungs-Verhältnis (nach Internet Rezensionen), höhenverstellbares Standbein, doppelt geschirmtes USB Kabel (reduziert Interferenzen), laut Hersteller mit mac kompatibel
Anklip Mikrofone (an Kleidung)
UBEGOOD Mikrophon für Smartphones 10 Für: iPhone, iPad, iPod Touch, iPad, Android Smartphones, Windows Smartphones und die meisten Apple Computer

Klangprobe zeigt: rauscht ein bisschen im Hintergrund (mehr als z.B. bei Sennheiser PC-8 Headset)

Mosotech Lavalier Mikrofon 20 3,5mm-Klink Ansteckclip hat festen Sitz

Lösungen für verschiedene Hardware Kombinationen

Immer benötigt wird ein gutes Mikrofon. Für die folgenden Hardware Kombinationen ist die beste Lösung, die wir bis jetzt gefunden haben:

Hardware: Computer und Grafiktablet oder Convertible Laptop

  • Schreiben auf Computerbildschirm mit OneNote o.ä.
  • Aufnahme mit Camtasia oder OBS

Hardware: Mac-Computer mit Ipad und Apple Pencil

  • Schreiben auf Ipad mit GoodNotes 5, Notablility o.ä.
  • Aufnahme, bzw. Mirroring mit Quicktime (vorinstalliert)
  • Zusammenschnitt mit Ton über andere Programme

Hardware: Windows PC und Ipad mit Apple Pencil

  • Schreiben auf Ipad mit GoodNotes 5, Notablility o.ä.
  • Aufnahme mit interner Ipad Screen-Recording Funktion
  • Zusammenschnitt von Ton und Bild mit Camtasia oder anderem Schnittprogramm

Hardware: Android Tablet und PC (noch zu testen)

  • Schreiben auf App
  • Screen Mirroring mit App
  • Screenrecording am PC über Camtasia oder OBS

Anschließend kann das Video hochgeladen werden. Als Portale dafür sind im Gespräch:

  • Moodle falls Serverkapazität reicht (übersichtlich, aber nicht sehr hübsch)
  • Mampf

Abschlusspräsentation

Hier unser Abschlussvideo: [1]