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Dadurch generell sinnvoll nutzbar für alle Vorlesungstypen, inbesondere für Plenarvorlesungen, -übungen, sowie Fragestunden, etc. . | |||
== Vorteile == | == Vorteile == | ||
* keine Anmeldung für Teilnehmende nötig | |||
* 1-Klick-Zugang per QR-Code oder Direktlink | |||
* anonymes Fragenstellen | |||
* extrem einfache Bedienung | |||
* insbesondere geeignet für Veranstaltungen mit großer Teilnehmerzahl, da nur Antworten auf relevante Fragen für Studierenden einsehbar sind | |||
* Wurde in der Analysis 1 im WS 19/20 bereits erfolgreich eingesetzt und war insbesondere bei den Studierenden beliebt | |||
== Nachteile == | == Nachteile == | ||
* Statistiken zu Umfragen werden teils nicht (schnell genug) geladen | |||
* Fragetitel werden teils nicht korrekt angezeigt | |||
* (Keine Kommentarfunktion bei Fragen möglich. Dieser Use-Case tritt allerdings auch nur auf, wenn die Vorlesungen von mindestens zwei Dozierenden gleichzeitig durchgeführt werden) | |||
== Benötigte/Verwendete Hardware == | == Benötigte/Verwendete Hardware == | ||
Lediglich internetfähiges Gerät benötigt (sowohl für Lehrende, als auch für Studierende) | |||
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Bestmögliche Anleitung bietet die Seite der Entwickler: | |||
https://arsnova.thm.de/blog/arsnova-handbuch/ | |||
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== Weblinks == | == Weblinks == | ||
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Latest revision as of 10:58, 17 April 2020
Abstimmungssystem, Clicker, Live-Feedback.
| Nameeinfüllen | |
|---|---|
| Lizenz | Propritär 😒/Opensource |
| Plattform (Client) | Mac,Linux,Windows |
| Plattform (Lehrperson) | Mac, Linux, Windows |
| Kosten pro User pro Jahr | 4€/0€ |
| < 25 user | ja/nein |
| < 50 user | extra Lizenz/ja/nein |
| < 100 user | nein/ja |
| > 100 user | nein/ja |
| Breakout | ja/nein |
| Transkription | Plugin/ja/nein |
| Screensharing | ja/nein |
| Filesharing | ja/nein |
| Umfragen | ja/nein |
| Aufnahme | ja/nein |
Teams
Fakten
- Open-Source-Projekt
- Verfügbar für Moodle sowie allgemein integrierbar in Open-Source Lernplattformen
Verwendungen
Vielseitig variable Nutzung, insbesondere:
- Ad-hoc-Publikumsfragen,
- Quizzes,
- Evaluationen,
- Live Feedback,
- Lernkartei
Dadurch generell sinnvoll nutzbar für alle Vorlesungstypen, inbesondere für Plenarvorlesungen, -übungen, sowie Fragestunden, etc. .
Vorteile
- keine Anmeldung für Teilnehmende nötig
- 1-Klick-Zugang per QR-Code oder Direktlink
- anonymes Fragenstellen
- extrem einfache Bedienung
- insbesondere geeignet für Veranstaltungen mit großer Teilnehmerzahl, da nur Antworten auf relevante Fragen für Studierenden einsehbar sind
- Wurde in der Analysis 1 im WS 19/20 bereits erfolgreich eingesetzt und war insbesondere bei den Studierenden beliebt
Nachteile
- Statistiken zu Umfragen werden teils nicht (schnell genug) geladen
- Fragetitel werden teils nicht korrekt angezeigt
- (Keine Kommentarfunktion bei Fragen möglich. Dieser Use-Case tritt allerdings auch nur auf, wenn die Vorlesungen von mindestens zwei Dozierenden gleichzeitig durchgeführt werden)
Benötigte/Verwendete Hardware
Lediglich internetfähiges Gerät benötigt (sowohl für Lehrende, als auch für Studierende)
Anleitungen
Bestmögliche Anleitung bietet die Seite der Entwickler:
https://arsnova.thm.de/blog/arsnova-handbuch/