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* Wurde in der Analysis 1 im WS 19/20 bereits erfolgreich eingesetzt und war insbesondere bei den Studierenden beliebt | |||
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* Statistiken zu Umfragen werden teils nicht (schnell genug) geladen | |||
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* (Keine Kommentarfunktion bei Fragen möglich. Dieser Use-Case tritt allerdings auch nur auf, wenn die Vorlesungen von mindestens zwei Dozierenden gleichzeitig durchgeführt werden) | |||
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Latest revision as of 10:58, 17 April 2020
Abstimmungssystem, Clicker, Live-Feedback.
Nameeinfüllen | |
---|---|
Lizenz | Propritär 😒/Opensource |
Plattform (Client) | Mac,Linux,Windows |
Plattform (Lehrperson) | Mac, Linux, Windows |
Kosten pro User pro Jahr | 4€/0€ |
< 25 user | ja/nein |
< 50 user | extra Lizenz/ja/nein |
< 100 user | nein/ja |
> 100 user | nein/ja |
Breakout | ja/nein |
Transkription | Plugin/ja/nein |
Screensharing | ja/nein |
Filesharing | ja/nein |
Umfragen | ja/nein |
Aufnahme | ja/nein |
Teams
Fakten
- Open-Source-Projekt
- Verfügbar für Moodle sowie allgemein integrierbar in Open-Source Lernplattformen
Verwendungen
Vielseitig variable Nutzung, insbesondere:
- Ad-hoc-Publikumsfragen,
- Quizzes,
- Evaluationen,
- Live Feedback,
- Lernkartei
Dadurch generell sinnvoll nutzbar für alle Vorlesungstypen, inbesondere für Plenarvorlesungen, -übungen, sowie Fragestunden, etc. .
Vorteile
- keine Anmeldung für Teilnehmende nötig
- 1-Klick-Zugang per QR-Code oder Direktlink
- anonymes Fragenstellen
- extrem einfache Bedienung
- insbesondere geeignet für Veranstaltungen mit großer Teilnehmerzahl, da nur Antworten auf relevante Fragen für Studierenden einsehbar sind
- Wurde in der Analysis 1 im WS 19/20 bereits erfolgreich eingesetzt und war insbesondere bei den Studierenden beliebt
Nachteile
- Statistiken zu Umfragen werden teils nicht (schnell genug) geladen
- Fragetitel werden teils nicht korrekt angezeigt
- (Keine Kommentarfunktion bei Fragen möglich. Dieser Use-Case tritt allerdings auch nur auf, wenn die Vorlesungen von mindestens zwei Dozierenden gleichzeitig durchgeführt werden)
Benötigte/Verwendete Hardware
Lediglich internetfähiges Gerät benötigt (sowohl für Lehrende, als auch für Studierende)
Anleitungen
Bestmögliche Anleitung bietet die Seite der Entwickler:
https://arsnova.thm.de/blog/arsnova-handbuch/