Team Maxwell: Difference between revisions
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Für jeden Tag ein kurzer Abschnitt was gemacht wurde, was es für Schwierigkeiten gab, was noch fertigzumachen ist | Für jeden Tag ein kurzer Abschnitt was gemacht wurde, was es für Schwierigkeiten gab, was noch fertigzumachen ist | ||
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-> anwenderfreundlich, gut für asynchrone Vorlesung | -> anwenderfreundlich, gut für asynchrone Vorlesung | ||
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Heute Mittag gibt es hierzu eine Einführung online. | Heute Mittag gibt es hierzu eine Einführung online. | ||
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Konnte nicht getestet werden, da wir kein Android Tablet besitzen. | Konnte nicht getestet werden, da wir kein Android Tablet besitzen. | ||
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* auf Gamer ausgerichtet | * auf Gamer ausgerichtet | ||
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Weitere Technologien werden noch getestet. | Weitere Technologien werden noch getestet. | ||
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Recherche zu geeigneten Foren läuft noch. | Recherche zu geeigneten Foren läuft noch. | ||
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Präferiert wird Lösung von URZ, Alternativen werden noch getestet. | Präferiert wird Lösung von URZ, Alternativen werden noch getestet. | ||
== Abschlusspräsentation == | == Abschlusspräsentation == |
Revision as of 14:05, 1 April 2020
Tagebuch und Reflexion
Für jeden Tag ein kurzer Abschnitt was gemacht wurde, was es für Schwierigkeiten gab, was noch fertigzumachen ist
Montag
Dienstag
Mittwoch
Donnerstag
Freitag
Geplantes Veranstaltungsformat
Herr Merkle möchte seine Vorlesung "Einführung in die theoretische Informatik" asynchron mit einem Tablet gestalten. Man wird die Möglichkeit haben, in einem Forum Fragen zu stellen.
Anforderungsanalyse
Was erwartet ihr als Studierende?
Was erwarten Dozierende, insb. eure MentorIn?
Didaktische Überlegungen
Hardware
Verwendete Technologien
Hier verlinkt ihr die entsprechenden Seiten, die von euch und den anderen Teams erstellt und bearbeitet werden.
Screenrecording Programme:
Vorteile:
- Einfache Bedienung, schnell zu erlernen, gute Videotutorials vom Hersteller
- Video und Ton werden gleichzeitig aufgenommen, man muss sie nicht extra übereinander legen
- Für Mac und Windows
- Man kann auch Quizzes direkt mit einbinden
- Man kann sehr einfach das Video bearbeiten (scheiden etc)
- Man kann sich über die Webcam auch beim Erklären zusätzlich selbst filmen (erscheint dann als kleines Fenster rechts unten)
Nachteile:
- Kostet Geld (25 Euro pro Jahr für Lehrende der Uni HD https://www.urz.uni-heidelberg.de/de/camtasia), Testversion für 30 Tage verfügbar zum Ausprobieren
- Nicht für Linux verfügbar
- Laut der FU Berlin spinnt die Software manchmal (bei uns im Test aber nicht)
-> anwenderfreundlich, gut für asynchrone Vorlesung
Vorteile:
- Sehr stabil
- Einfache Bedienung
- Gleichzeitge Aufnahme Video und Audio
- Zu erreichende Qualität vorab einstellbar
- Auf allen Betriebssystemen anwendbar (außer Android)
- Kostenlos
Nachteile:
- Weniger intuitiv als z.B. Camtasia (Anleitung notwendig!!)
- Man kann nicht schneiden
-> gut für live Aufnahme
quicktime
Noch nicht getestet.
Nachteile:
- Maximal fünf Mintuen Aufnahme möglich
- Keine kostenpflichtige Erweiterung
-> kommt nicht infrage
Heute Mittag gibt es hierzu eine Einführung online.
Screen Recorder für Android:
Konnte nicht getestet werden, da wir kein Android Tablet besitzen.
Nachteile:
- sehr wenig verfügbar
- auf Gamer ausgerichtet
Notizprogramme:
Vorteile:
- kleine Zeichnungen möglich
- ideal für handschriftlichen Aufschrieb
Weitere Technologien werden noch getestet.
Forum:
Recherche zu geeigneten Foren läuft noch.
Hochladeplattform:
Präferiert wird Lösung von URZ, Alternativen werden noch getestet.
Abschlusspräsentation
Hier verlinkt ihr euer Video. Ihr könnt auch euer Videoskript hier hochladen.