Team Kirchhoff

Challenge: Innovative Formate; Inverted Classroom

Tagebuch und Reflexion

Für jeden Tag ein kurzer Abschnitt was gemacht wurde, was es für Schwierigkeiten gab, was noch fertigzumachen ist

Montag

- Teamzusammenfindung

- Sammeln möglicher Tools und derer Vor- und Nachteile

- Diskussion über notwendige und hilfreiche Anforderungen an Technologien

Dienstag

- insbesondere Klärung der Anforderungen an potentielle Aufnahmeprogramme und Streamingplattformen (siehe Anforderungsanalyse)

Donnerstag

Ausarbeitung des Videos

Anforderungsanalyse

Was erwartet ihr als Studierende?

Für die (beim Konzept Inverted Classroom statt der Vorlesung durchgeführte) Fragestunde:

- unkomplizierte Kommunikation mit dem Dozierenden, aber auch unter den Studierenden in einem Livechat

- Möglichkeit, mit dem Dozierenden zu sprechen, um gezielt Fragen stellen zu können

- eine akustisch und visuell verständliche Präsentation der Aufschriebe und Erklärungen des Dozenten

Was erwarten Dozierende, insb. eure MentorIn?

- intuitive Bedienung der Programme

- Rückkopplung mit Studierenden über das Verständnis des Erklärten, ggf. durch Umfragen

Verwendete Technologien

Blackboard Collaborative

Moodle

ARSnova

Discord

Skype

Zoom

Webex

Excalidraw

OBS

Slack

Abschlusspräsentation

Hier verlinkt ihr euer Video. Ihr könnt auch euer Videoskript hier hochladen.