Team Röntgen: Difference between revisions
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=== Beispielhafter Übungsgruppenablauf === | === Beispielhafter Übungsgruppenablauf === | ||
# | # Der Tutor erinnert seine Computational Physics Übungsgruppe über Slack an das anstehende Tutorium. | ||
# | # Eröffnet wird die Onlineübungsgruppe mit einer gemeinsamen Konferenz in der der Tutor seine Musterlösung (oder die eines Studierenden) zum vergangenen Übungsblatt n via screensharing vorstellt. Währenddessen können die Studierenden mit digitalem Handzeichen signalisieren wenn sie Fragen haben. | ||
# | # Im Anschluss werden Fragen zu dem neuen, bereits im vorhinein veröffentlichten, Übungsblatt n+1 besprochen. | ||
# | # Der Tutor teilt die Konferenz in Breakout-rooms (kleinere Arbeitsgruppen) ein und beantwortet gruppenspezifische Fragen in dem er zwischen den einzelnen Unterkonferenzen hin und her wechselt. In den einzelnen Breakout-Rooms wird mithilfe von Gitpod zusammen an den Übungsblättern gearbeitet. | ||
# | # Abschließend kommen noch einmal alle in einer gemeinsamen Konferenz zusammen und es werden letzte Tipps zur weiteren Bearbeitung gegeben. | ||
== Verwendete Technologien == | == Verwendete Technologien == | ||
Revision as of 23:07, 1 April 2020
Tagebuch und Reflexion
Montag
9:30 Uhr: Veranstaltungsbeginn, Besprechung der Organisation
11:00 Uhr: erste Teambesprechung, Aufgabenverteilung, Aufteilung in Vorlesung und Übungsgruppe
Rest des Tages: Suche nach Tools und Technologien
Dienstag
12:00 Uhr: Teambesprechung, Vorstellung der Technologien und Tools, Vor- und Nachteile erkennen
14:00 Uhr: Besprechung mit Mentor Ralf Klessen, Erstellung von Tutorials für verwendete Technologien
Mittwoch
11:00 Uhr: Erstellung der Wiki-Seite
12:00 Uhr: Zwischenmeeting
13:00 Uhr: Teambesprechung, Durchspielen der Formate,
Donnerstag
Erstellung des Videos, Aufsetzen der Tutorials
Freitag
Geplantes Veranstaltungsformat
Online-Vorlesung mit Whiteboard und Screen-sharing
Übungsbetrieb in Kleingruppen, unter Anleitung von Tutor Aufgaben lösen
Anforderungsanalyse
Was erwartet ihr als Studierende?
Vorlesung online mit Whiteboard und Screen-sharing gleichzeitig inklusive Aufzeichnung der Vorlesung
Interaktive Übungsgruppe, in der Studenten in Kleingruppen gemeinsam Aufgaben bearbeiten und bei Bedarf den Tutor um Hilfe fragen können
Was erwarten Dozierende, insb. eure MentorIn?
Übungsbetrieb, bei dem Studenten in Kleingruppen gemeinsam Aufgaben bearbeiten und bei Bedarf den Tutor um Hilfe fragen können. Gleichzeitig soll der fertige Code der einzelnen Gruppen den Tutoren zugänglich sein. Die Tutoren sollen in der Lage sein, allen Studenten per Videoübertragung die Lösung zu präsentieren.
Didaktische Überlegungen
Beispielhafter Übungsgruppenablauf
- Der Tutor erinnert seine Computational Physics Übungsgruppe über Slack an das anstehende Tutorium.
- Eröffnet wird die Onlineübungsgruppe mit einer gemeinsamen Konferenz in der der Tutor seine Musterlösung (oder die eines Studierenden) zum vergangenen Übungsblatt n via screensharing vorstellt. Währenddessen können die Studierenden mit digitalem Handzeichen signalisieren wenn sie Fragen haben.
- Im Anschluss werden Fragen zu dem neuen, bereits im vorhinein veröffentlichten, Übungsblatt n+1 besprochen.
- Der Tutor teilt die Konferenz in Breakout-rooms (kleinere Arbeitsgruppen) ein und beantwortet gruppenspezifische Fragen in dem er zwischen den einzelnen Unterkonferenzen hin und her wechselt. In den einzelnen Breakout-Rooms wird mithilfe von Gitpod zusammen an den Übungsblättern gearbeitet.
- Abschließend kommen noch einmal alle in einer gemeinsamen Konferenz zusammen und es werden letzte Tipps zur weiteren Bearbeitung gegeben.
Verwendete Technologien
Vorlesung: Zoom, Twitch, Discord, HeiCast, Goodnotes
Übungsgruppe: Slack, Zoom, Github, Gitpod, Newrow, HeiCast, HeiCONF
Abschlusspräsentation
Hier verlinkt ihr euer Video. Ihr könnt auch euer Videoskript hier hochladen.