Team Angela Merkel: Difference between revisions
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Revision as of 10:19, 1 April 2020
Tagebuch und Reflexion
Für jeden Tag ein kurzer Abschnitt was gemacht wurde, was es für Schwierigkeiten gab, was noch fertigzumachen ist
Montag
Erstes Zusammentreffen der Gruppenmitglieder über Jitsi. Brainstorming über Ablauf der Übungsgruppen/Tutorien, verschiedene Gestaltungsmöglichkeiten (Plenarübung ohne Interaktion mit Studenten vs. Tutorien in Kleingruppen mit Frage-Antwort Prinzip), Abgabemöglichkeiten von Übungen und dabei benötigte Soft- bzw Hardware.
Tutorium
Jedes Gruppenmitglied hat sich mit einer den Anforderungen entsprechenden Plattform für ein interaktives Tutorium auseinandergesetzt und sie anschließend in der Gruppe präsentiert. Es wurde diskutiert, welche der Plattformen sich am besten eignet. Die betrachteten Plattformen waren: HeiConf (bzw. BigBlueButton), Slack, Microsoft Teams, Discord, Newrow. Wir haben imm folgenden Vor- und Nachteile der verschiedenen Platformen untersucht :
Tool | Vorteile | Nachteile |
---|---|---|
HeiConf | bereits ins Uni-Netzwerk integriert, webbasiert (Teilnahme durch Link), intuitive Bedienungsoberfläche, Adminrechte für Tutor, Tools wie Bildschirmübertragung und Whiteboard | Maximale Teilnehmerzahl, kostenpflichtig |
Microsoft Teams | bereits für Mitarbeiter ins Uni-Netz integriert, ermöglicht Austausch in KLeingruppen | Studenten benötigen Software, kostenpflichtig |
Slack | Vereint mehrere Tools, kostenfrei | Datenschutz Probleme mit Videostreamingtool Zoom |
Discord | Intuitive Bedienung, Adminrechte für Tutor, Bildschirmübertragung von PC aus möglich, kostenfrei | primär zum Gaming ausgelegt; geringer Datenschutz (Daten können weiterverkauft werden) |
Newrow | webbasiert (Teilnahme durch Link), intuitive Bedienungsoberfläche, Adminrechte für Tutor, Tools wie Bildschirmübertragung und Whiteboard | noch nicht ins Uni-Netzwerk integriert, kostenpflichtig |
Zu beachten ist an dieser Stelle, dass aufgrund mangelnder Kenntnisse der Übungen in Informatik beispielsweise Tools zum Pair Programming nicht evaluiert werden konnten. An dieser Stelle wird das Tool Gitpod von einer anderen Gruppe empfohlen.
Abgabe Übungsaufgaben
Als Möglichkeit zur Abgabe haben wir das Moodle vorgezogen, da dieses Tool bereits von Dozenten bzw. Mitarbeitern der Uni genutzt wird und eine intuitive Bedienungsoberfläche aufweist. Wir haben eine Anfrage nach einem Zugang gestellt und das Tool am nächsten Tag ausprobiert.
Hardware
Vom Dozenten wurden bildschirmlose Tablets als Ausstattung für Tutoren und Dozenten vorgeschlagen.
Dienstag
Testen der geeignetsten Plattformen, um die Vor- und Nachteile besser beurteilen zu können und Praxiserfahrungen mit den Plattformen zu sammeln, sowie testen der benötigten Technologie (Graphik-Tablet).
Plattformen
Als mögliche Plattform für online Tutorien, haben wir unter anderem Microsoft Teams in betracht gezogen, da es viele Vorteile bietet: (Audio-, Video-) Chat, ausreichend Speicher zum Hochladen wichtiger Dokumente, ausreichende max. Teilnehmerzahl (5 000), Microsoft als Betriebssystem. Jedoch haben wir diese Idee nach ausführlichem Ausprobieren wieder verworfen, da uns vor allem die Gleichberechtigung bezüglich des Rederechts in Audio- und Video-Chat ungünstig erscheint. So kann es sehr schnell zu Chaos und weniger Konzentration führen, wenn jeder Teilnehmer das Tutorium durch Kommentare stören kann.
Aus diesem Grund sind wir stattdessen von BigBlueButton überzeugt, da hier der Tutor das Rederecht an die einzelnen Studenten verteilen kann, wenn sich diese im Chat melden. So wird das Tutorium nicht unnötig oft unterbrochen, gleichzeitig ist Fragenstellen trotzdem möglich.
Graphik-Tablet
Mittwoch
Donnerstag
Freitag
Geplantes Veranstaltungsformat
Anforderungsanalyse
Was erwartet ihr als Studierende?
Der Austausch mit Tutoren ist im Studium definitiv notwendig, weswegen wir interaktive Tutorien vorziehen.
Was erwarten Dozierende, insb. eure MentorIn?
Didaktische Überlegungen
Verwendete Technologien
Hier verlinkt ihr die entsprechenden Seiten, die von euch und den anderen Teams erstellt und bearbeitet werden.
Abschlusspräsentation
Hier verlinkt ihr euer Video. Ihr könnt auch euer Videoskript hier hochladen.