Team Maxwell

Tagebuch und Reflexion

Für jeden Tag ein kurzer Abschnitt was gemacht wurde, was es für Schwierigkeiten gab, was noch fertigzumachen ist

Montag

• 9:30 Uhr: Kick-Off Treffen mit dem Orga-Team. Aufgrund technischer Probleme mit dem gewählten Kommunikationsmittel (matrix) wechseln wir spontan zu discord. Das Treffen läuft zuerst etwas chaotisch ab, die wichtigsten Fragen können aber geklärt werden.
• 11 Uhr: erstes Zusammentreffen auf gruppeneigenem Discord-Server. Anschließend erste Kontaktaufnahme mit unserem Mentor per Mail. Organisatorische Probleme: Nicht alle Teammitglieder konnten erreicht werden. Bei der Vernetzung über discord gab es zu Beginn technische Probleme bei einzelnen Teammitgliedern, konnten aber behoben werden.
• Nachmittags: Brainstormen in zwei Kleingruppen zu den Großthemen Technik (welche Programme könnte man testen) und Kommunikation (wie soll diese online ablaufen und wie bleiben die Studierenden motiviert)
• 16:30 Uhr: Teambesprechung auf discord mit Anwesenheit unseres Mentors. Berichte aus den zwei Kleingruppen. Für die Kommunikation zwischen Studierenden und Professoren (zur Klärung von Fragen) einigen wir uns vorerst auf slack. Bis zum nächsten Treffen werden von einzelnen Teammitgliedern die Aufnahmeprogramme Camtasia, OBS und Screen Rec getestet. Für das Aufnahmeprogramm Panopto nehmen wir Kontakt mit der medizinischen Fakultät in Mannheim auf, da diese eine Lizenz haben. Weiterhin Recherchieren wir zu Tablets und Heandsets.

Dienstag

• 11 Uhr: Vorstellen der getesteten Programme und Bericht der Ergebnisse der Recherchen. Bei den getesteten Aufnahmeprogramme zeigen sich Camtasia und OBS als besonders geeignet. Zu diesen soll nachmittags ein Erklärvideo erstellt werden. Weiterhin sollen einzelne Tabletmodelle miteinander verglichen, nach geeigneten Mikrofonen recherchiert und Zeichenprogramme (Xournal++ und Inkscape) miteinander verglichen werden.
• 16 Uhr: Kurze Vorstellung der Recherche Ergebnisse und Vergleiche. Erstellung einer Zusammenfassung der möglichen Techniklösungen. Kontaktaufnahme mit Mentor, um an seine Wünsche und Voraussetzung angepasste spezifische Empfehlung (der Technik) aussprechen zu können.

Mittwoch

• 10 Uhr: Teambesprechung mit Anwesenheit unseres Mentors. Abklärung seiner vorhandenen Technik zu Hause und Abklärung seiner Wünsche und Ideen basierend auf bisher recherchiertem. Anschließend Teambesprechung ohne Mentor. Wir stellen fest: Uns fehlt als Hochladeplattform noch eine Alternative zu moodle. Dies ist zu diesem Zeitpunkt zwar unsere präferierte Lösung, ein Problem stellt aber der begrenzten Uni-Server dar. Dazu soll recherchiert werden. Weiterhin stellen wir fest, dass unsere bisher gewählte Plattform zur Kommunikation (slack) nicht optimal geeignet ist. Ein Forum würde sich besser eignen. Dazu soll nachmittags recherchiert werden.
• 12 Uhr: Besprechung mit allen Teams und dem Orga-Team. Klärung vieler Fragen.
• Nachmittags: Zusätzlich zu den im Treffen verteilten Aufgaben (Recherche,...) erfolgt eine Vernetzung mit Team Kepler und die Erstellung dieser wiki-Team-Seite sowie Ergänzung von Technologien auf wiki.
• 17 Uhr: ...

Geplantes Veranstaltungsformat

Herr Merkle möchte seine Vorlesung "Einführung in die theoretische Informatik" asynchron mit einem Tablet gestalten. Man wird die Möglichkeit haben, in einem Forum Fragen zu stellen.

Didaktische Überlegungen

Es ist geplant, dass es 15-20 minütige Videos geben wird, also keine klassische 90min Vorlesung am Stück. Es sollen ab und zu Quizfragen zur Motivation der Studierenden eingefügt werden. Es soll ein Forum geben, in dem sich die Studierenden untereinander und mit TutorInnen/dem Dozenten über inhaltliche und organisatorische Fragen austauschen können.

Verwendete Technologien

Hier verlinkt ihr die entsprechenden Seiten, die von euch und den anderen Teams erstellt und bearbeitet werden.

Screenrecording Programme:

Camtasia

Vorteile:

• Einfache Bedienung, schnell zu erlernen, gute Videotutorials vom Hersteller
• Video und Ton werden gleichzeitig aufgenommen, man muss sie nicht extra übereinander legen
• Für Mac und Windows
• Man kann auch Quizzes direkt mit einbinden
• Man kann sehr einfach das Video bearbeiten (scheiden etc)
• Man kann sich über die Webcam auch beim Erklären zusätzlich selbst filmen (erscheint dann als kleines Fenster rechts unten)

Nachteile:

• Kostet Geld (25 Euro pro Jahr für Lehrende der Uni HD https://www.urz.uni-heidelberg.de/de/camtasia), Testversion für 30 Tage verfügbar zum Ausprobieren
• Nicht für Linux verfügbar
• Laut der FU Berlin spinnt die Software manchmal (bei uns im Test aber nicht)

-> anwenderfreundlich, gut für asynchrone Vorlesung

OBS

Vorteile:

• Sehr stabil
• Einfache Bedienung
• Gleichzeitge Aufnahme Video und Audio
• Zu erreichende Qualität vorab einstellbar
• Auf allen Betriebssystemen anwendbar (außer Android)
• Kostenlos

Nachteile:

• Weniger intuitiv als z.B. Camtasia (Anleitung notwendig!!)
• Man kann nicht schneiden

-> gut für live Aufnahme

quicktime

Noch nicht getestet.

Screen Rec

Nachteile:

• Maximal fünf Mintuen Aufnahme möglich
• Keine kostenpflichtige Erweiterung

-> kommt nicht infrage

Panopto

Heute Mittag gibt es hierzu eine Einführung online.

Screen Recorder für Android:

Konnte nicht getestet werden, da wir kein Android Tablet besitzen.

Nachteile:

• sehr wenig verfügbar
• auf Gamer ausgerichtet

Notizprogramme:

OneNote

Vorteile:

• kleine Zeichnungen möglich
• ideal für handschriftlichen Aufschrieb

Xournal++:

Man kann:

• zeichnen, markieren
• tippen
• schneiden, hinzufügen
• Text, Zeichnungen verschieben
• Fotos, Dokumente einfügen/importieren und bearbeiten

Weitere Technologien werden noch getestet.

Forum:

Recherche zu geeigneten Foren läuft noch.

Hochladeplattform:

Präferiert wird Lösung von URZ, Alternativen werden noch getestet.

Hardware

Wir haben verschiedene Tablet-Modelle herausgesucht und verglichen.

Anbieter	Modell	Kosten (+Stift) in €	Anmerkungen
Wacom	Intuos S (mit Bluetooth)	ab ca. 78, Stift inkl.	Grafiktablet, kein Bildschirm, Bluetooth- o. USB (A)- Verbindung, verschieden große Zeichenflächen (Intuos S,M,…)
	One 13	ab ca. 386, Stift inkl.	Grafiktablet, mit Bildschirm, USB- u. HDMI-Verbindung, Zeichensoftware on bord
Apple	iPad (2019)	ab 395, Stift:99	Tablet, Anschlüsse: 3.5mm Klinke, Lightning (mitgeliefertes Lightning auf USB-Kabel), vielseitiger verwendbar, dafür sehr glatte Oberfläche (ungünstig zum Schreiben, ggf. Bildschirmfolie), 10.2 Zoll Display, iOS
Samsung	Galaxy Tab A (2019)	ab 189	Tablet, Anschlüsse: 3.5mm Klinke,USB-C (Datenkabel inkl.), vielseitiger verwendbar, dafür sehr glatte Oberfläche, 10.1 Zoll Display, Android
Lenovo	Verschiedene m.o. vergleichbare	ab ca. 130+, Stift: 39
Trekstor	Verschiedene m.o. vergleichbare	ab ca. 120+, Stift: 40
Huawei	Verschiedene m.o. vergleichbare	ab ca. 175+, Stift: 34
Huion	Inspiroy … (z.B. WH1409V2, H640P)	Ab ca. 60-150, je nach Modell, Stift inkl.	Grafiktablet, ohne Bildschirm, idR Mikro-USB (inkl. Kabel)

Zusammenfassung Technik

Immer benötigt wird ein gutes Mikrofon. Für die folgenden Hardware Kombinationen ist die beste Lösung, die wir bis jetzt gefunden haben:

Hardware: Computer und Grafiktablet oder Convertible Laptop

• Schreiben auf Computerbildschirm mit OneNote o.ä.
• Aufnahme mit Camtasia oder OBS

Hardware: Mac-Computer mit Ipad und Apple Pencil

• Schreiben auf Ipad mit GoodNotes 5, Notablility o.ä.
• Aufnahme, bzw. Mirroring mit Quicktime (vorinstalliert)
• Zusammenschnitt mit Ton über andere Programme

Hardware: Windows PC und Ipad mit Apple Pencil

• Schreiben auf Ipad mit GoodNotes 5, Notablility o.ä.
• Aufnahme mit interner Ipad Screen-Recording Funktion
• Zusammenschnitt von Ton und Bild mit Camtasia oder anderem Schnittprogramm

Hardware: Android Tablet und PC (noch zu testen)

• Schreiben auf App

• Screen Mirroring mit App
• Screenrecording am PC über Camtasia oder OBS

Anschließend kann das Video hochgeladen werden. Als Portale dafür sind im Gespräch:

• Moodle falls Serverkapazität reicht (übersichtlich, aber nicht sehr hübsch)
• ?

Abschlusspräsentation

Hier verlinkt ihr euer Video. Ihr könnt auch euer Videoskript hier hochladen.