Team Angela Merkel

Tagebuch und Reflexion

Für jeden Tag ein kurzer Abschnitt was gemacht wurde, was es für Schwierigkeiten gab, was noch fertigzumachen ist

Montag

Erstes Zusammentreffen der Gruppenmitglieder über Jitsi. Brainstorming über Ablauf der Übungsgruppen/Tutorien, verschiedene Gestaltungsmöglichkeiten (Plenarübung ohne Interaktion mit Studenten vs. Tutorien in Kleingruppen mit Frage-Antwort Prinzip), Abgabemöglichkeiten von Übungen und dabei benötigte Soft- bzw Hardware.

Tutorium

Jedes Gruppenmitglied hat sich mit einer den Anforderungen entsprechenden Plattform für ein interaktives Tutorium auseinandergesetzt und sie anschließend in der Gruppe präsentiert. Es wurde diskutiert, welche der Plattformen sich am besten eignen.

Abgabe Übungsaufgaben

Als Möglichkeit zur Abgabe haben wir das Moodle vorgezogen, da dieses Tool bereits von Dozenten bzw. Mitarbeitern der Uni genutzt wird und eine intuitive Bedienungsoberfläche aufweist. Wir haben eine Anfrage nach einem Zugang gestellt und das Tool am nächsten Tag ausprobiert.

Hardware

Vom Dozenten wurden bildschirmlose Tablets als Ausstattung für Tutoren und Dozenten vorgeschlagen.

Dienstag

Testen der geeignetsten Plattformen, um die Vor- und Nachteile besser beurteilen zu können und Praxiserfahrungen mit den Plattformen zu sammeln, sowie testen der benötigten Technologie (Graphik-Tablet)

Plattformen

Als mögliche Plattform für online Tutorien, haben wir unter anderem Microsoft Teams in betracht gezogen, da es viele Vorteile bietet: (Audio-, Video-) Chat, ausreichend Speicher zum Hochladen wichtiger Dokumente, ausreichende max. Teilnehmerzahl, Microsoft als Betriebssystem. Jedoch haben wir diese Idee nach ausführlichem Ausprobieren wieder verworfen, da uns vor allem die Gleichberechtigung bezüglich des Rederechts in Audio- und Video-Chat ungünstig erscheint. So kann es sehr schnell zu Chaos und weniger Konzentration führen, wenn jeder Teilnehmer das Tutorium durch Kommentare stören kann.

Aus diesem Grund sind wir stattdessen von BigBlueButton überzeugt, da hier der Tutor das Rederecht an die einzelnen Studenten verteilen kann, wenn sich diese im Chat melden. So wird das Tutorium nicht unnötig oft unterbrochen, gleichzeitig ist Fragenstellen trotzdem möglich.

Graphik-Tablet

Mittwoch

Nachdem wir nun sämtliche in Frage kommenden Plattformen getestet haben, mussten wir die Vor- und Nachteile abwägen und unseren Favouriten festlegen: HeiConf (bzw. BigBlueButton). Zusätzlich berieten wir uns auch über den gewünschten Plan B, den wir in Discord, kombiniert mit GoogleDocs sehen.

Zwischen-Meeting

Mittwoch Mittag fand ein Zwischen-Meeting mit allen Challenge Teilnehmern statt. Dabei wurde noch einmal hervorgehoben, dass sich die Teams untereinander besprechen sollten und möglichst auf ein Medium einigen sollten.

Meeting mit anderen Teams

In Absprache mit den anderen Teams sind wir zu dem Entschluss gekommen, dass HeiConf die beste Lösung zu sein scheint. Deswegen haben wir uns darauf geeinigt, die Anleitung und Technologieseite für HeiConf gemeinsam zu schreiben.

Präsentationsvideo

Heute haben wir den ersten Versuch gestartet ein Präsentationsvideo aufzunehmen und haben dabei bereits den ersten Teil erfolgreich fertig gestellt.

Anforderungsanalyse

Was erwartet ihr als Studierende?

Der Austausch mit Tutoren ist im Studium definitiv notwendig, weswegen wir interaktive Tutorien vorziehen. Außerdem soll es weiterhin die Möglichkeit geben, den Tutoren Fragen zur Vorlesung zu stellen, welche dann im Tutorium beantwortet werden können.

Was erwarten Dozierende, insb. eure MentorIn?

Dozierende wollen keinen zu stark erhöhten Arbeitsaufwand und ein intuitives Tool, welches die Effizienz des Arbeitens möglichst sogar verbessert.

Didaktische Überlegungen

Tutor

• sollte übergestellte Funktion haben -> Koordination von Sprachrecht

• sollte Hauptakteur bei Rechnungen sein zum besseren Verständnis

Studenten

• Möglichkeit für Fragen bereits während des Tutoriums
• Möglichkeit zur interaktiven Mitarbeit (Vorstellen von Ergebnissen)

Außerhalb des Tutoriums

• Frage/Antwort-Raum auch außerhalb des Tutoriums
• Übungszettellösungen nur für den Tutor einsehbar
• wichtige Dokumente und Whiteboardmitschriften auch außerhalb des Tutoriums aufrufbar

Verwendete Technologien

Hier verlinkt ihr die entsprechenden Seiten, die von euch und den anderen Teams erstellt und bearbeitet werden.

Die betrachteten Plattformen waren: HeiConf (bzw. BigBlueButton), Slack, Microsoft Teams, Discord, Newrow. Wir haben imm folgenden Vor- und Nachteile der verschiedenen Platformen untersucht :

Tool	Vorteile	Nachteile
HeiConf	Bereits ins URZ integriert Webbasiert (Teilnahme durch Link) intuitive Bedienungsoberfläche Adminrechte für Tutor Tools wie Bildschirmübertragung und Whiteboard	Momentan keine direkte Konferenzaufnahme möglich
Microsoft Teams	Bereits für Mitarbeiter ins Uni-Netz integriert (Audio-, Video-) Chat Ausreichend Speicher zum Hochladen von Dokumenten Ausreichende max. Teilnehmerzahl Auf Microsoft Produkte ausgelegt	Studenten benötigen Software Keine Admin-Rechte bei Audio-/Video-Chat und damit unklare Hirachiestrukturen Unübersichtliches Layout
Slack	Vereint mehrere Tools Integration von ausgewählten Microsoft Produkten, Dropbox, Mail,.. keine Installation verschiedene Channels für Gruppen	Ist auf Google Produkte ausgelegt (Bisher wird hauptsächlich Microsoft genutzt) durch Plugins sind mehrere Accounts für die verschiedenen Dienste nötig Datenschutz Probleme mit Videostreamingtool Zoom kostenpflichtig
Discord	Intuitive Bedienung Adminrechte für Tutor Bildschirmübertragung von PC aus möglich kostenfrei	primär zum Gaming ausgelegt Geringer Datenschutz (Daten können weiterverkauft werden)
Newrow	Webbasiert (Teilnahme durch Link) Intuitive Bedienungsoberfläche Adminrechte für Tutor Tools wie Bildschirmübertragung und Whiteboard	Nicht ins URZ integriert *kostenpflichtig
Webex	Nützliche Funktionen (Konferenzräume, Whiteboard, Dokumentenübertragung) Adminrechte für Tutor kompatibel mit Dropbox, Microsoft, Mail,.. Auch ohne Internetzugang nutzbar HD- Qualität Verschlüsselte Übertragung	Vergleichsweise teuer

Zu beachten ist an dieser Stelle, dass aufgrund mangelnder Kenntnisse der Übungen in Informatik beispielsweise Tools zum Pair Programming nicht evaluiert werden konnten. An dieser Stelle wird das Tool Gitpod von einer anderen Gruppe empfohlen.

Abschlusspräsentation

Hier verlinkt ihr euer Video. Ihr könnt auch euer Videoskript hier hochladen.