Team Röntgen

Tagebuch und Reflexion

Montag

9:30 Uhr: Veranstaltungsbeginn, Besprechung der Organisation

11:00 Uhr: erste Teambesprechung, Aufgabenverteilung, Aufteilung in Vorlesung und Übungsgruppe

Rest des Tages: Suche nach Tools und Technologien

Dienstag

12:00 Uhr: Teambesprechung, Vorstellung der Technologien und Tools, Vor- und Nachteile erkennen

14:00 Uhr: Besprechung mit Mentor Ralf Klessen, Erstellung von Tutorials für verwendete Technologien

Mittwoch

11:00 Uhr: Erstellung der Wiki-Seite

12:00 Uhr: Zwischenmeeting

13:00 Uhr: Teambesprechung, Durchspielen der Formate,

Donnerstag

Erstellung des Videos, Aufsetzen der Tutorials

Geplantes Veranstaltungsformat

Online-Vorlesung mit Whiteboard und Screen-sharing

Übungsbetrieb in Kleingruppen, unter Anleitung von Tutor Aufgaben lösen

Anforderungsanalyse

Was erwartet ihr als Studierende?

Vorlesung online mit Whiteboard und Screen-sharing gleichzeitig inklusive Aufzeichnung der Vorlesung

Interaktive Übungsgruppe, in der Studenten in Kleingruppen gemeinsam Aufgaben bearbeiten und bei Bedarf den Tutor um Hilfe fragen können

Was erwarten Dozierende, insb. eure MentorIn?

Übungsbetrieb, bei dem Studenten in Kleingruppen gemeinsam Aufgaben bearbeiten und bei Bedarf den Tutor um Hilfe fragen können. Gleichzeitig soll der fertige Code der einzelnen Gruppen den Tutoren zugänglich sein. Die Tutoren sollen in der Lage sein, allen Studenten per Videoübertragung die Lösung zu präsentieren.

Didaktische Überlegungen

Beispielhafter Übungsgruppenablauf

1. 1 Der Tutor erinnert seine Computational Physics Übungsgruppe über Slack an das anstehende Tutorium.
2. 2 Eröffnet wird die Onlineübungsgruppe mit einer gemeinsamen Konferenz in der der Tutor seine Musterlösung (oder die eines Studierenden) zum vergangenen Übungsblatt n via screensharing vorstellt. Währenddessen können die Studierenden mit digitalem Handzeichen signalisieren wenn sie Fragen haben.
3. 3 Im Anschluss werden Fragen zu dem neuen, bereits im vorhinein veröffentlichten, Übungsblatt n+1 besprochen.
4. 4 Der Tutor teilt die Konferenz in Breakout-rooms (kleinere Arbeitsgruppen) ein und beantwortet gruppenspezifische Fragen in dem er zwischen den einzelnen Unterkonferenzen hin und her wechselt. In den einzelnen Breakout-Rooms wird mithilfe von Gitpod zusammen an den Übungsblättern gearbeitet.
5. 6 Abschließend kommen noch einmal alle in einer gemeinsamen Konferenz zusammen und es werden letzte Tipps zur weiteren Bearbeitung gegeben.

Verwendete Technologien

Vorlesung: Zoom, Twitch, Discord, HeiCast, Goodnotes

Übungsgruppe: Slack, Zoom, Github, Gitpod, Newrow, HeiCast, HeiCONF

Abschlusspräsentation

Hier verlinkt ihr euer Video. Ihr könnt auch euer Videoskript hier hochladen.